Aprendamos con los Juegos OlÃmpicos - Sociedad Interamericana ...

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¿TIENES UN TIEMPO PARA MÍ?: Un pequeño reportero es un gran personaje.NB2APRENDIZAJE SUGERIDO 2Revisan, reescriben y editan textos para facilitar la comprensión de su lectura, tanto para sí mismoscomo para los otros.ACTIVIDADES*Con la guía de tu docente conversa acerca de los Juegos Olímpicos. Cuenta lo que sabes deellos, si has visto en los medios de comunicación noticias o imágenes de las competencias.*Te conviertes en un pequeño reportero y escribes tres preguntas interesantes sobre deporte, porejemplo, ¿por qué practica ese deporte en especial?, ¿te gusta competir?, para entrevistar a unmiembro de tu familia o amigo que practique algún deporte.*Realiza la entrevista, escribe claramente las respuestas y publica tu reportaje en un panel o diariomural.
ENTRE TODOS RECONSTRUIMOS LOS JUEGOS OLÍMPICOS: Corresponsalesolímpicos trabajando a máxima velocidad.NB3APRENDIZAJE SUGERIDO 1Producen textos informativos, respetando nombres y sustitutos en referencias reiteradas; coherenciatemática; coherencia temporal y causal y la forma de referir al sujeto o suceso del texto.ACTIVIDADES*Forma un equipo con miembros de tu familia y conviértanse en corresponsales de prensa.*Pide a cada uno que relate lo que más les llama la atención de los deportistas chilenos que participano han participado en olimpiadas.*Registren la información y redacten noticias amplias con un lenguaje que refiera a los deportistasen detalle y que explique los hechos por los que destacan.*Preparen un suplemento familiar con la información.*Pueden realizarlo en papel o en formato digital.
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