La condición necesaria: el aprendizaje cooperativo - Coordinación ...

¿CÓMO APLICAR EL MÉTODO? 73b) Buscar un nombre para el equipo (un término breve, sonoro,agradable y significativo).c) Seleccionar un lema de acuerdo con el nombre del equipo.d) Diseñar un lago, mascota, o bien símbolo gráfico del equipo,tomando en consideración el lema y el nombre delequipo.e) Confeccionar un gafete, el más llamativo posible, de cadauno de los miembros del equipof) Ponerse de acuerdo para hacer una breve presentacióndel equipo (de un minuto de duración ante el grupo dela clase, empleando recursos que llamen la atención,como un poema, una canción o una danza, en la que todosparticipen.3. Distribución de la responsabilidad:a) Destacar las semejanzas entre los componentes del equipo.b) Valorar la diversidad y complementariedad posible entretodos.c) Distribuir por consenso las funciones organizativas: quién ~será el coordinador, quién el relator, y quién el verificador.d) Tener bien claro qué hace quién, es decir, delimitar perfectamentecada una de las funciones.e) Establecer las normas del trabajo en equipo.La puesta en marcha de estas acciones, al principio puede /demorar algo más del tiempo deseado, pero después se realizan"muy rápidamente y como parte de una rutina que ayuda a trabajarmejor.Desde la preparación de la lección, el maestro mediador debeprever, entre otras cosas:• El tipo de equipo que va a formar (heterogéneo u homogéneo)y el modo en que va a realizar la rutina de formación de /dicho equipo.• La distribución del salón de clases.• Qué recursos se requieren y cómo va a distribuir los materia- ~ ~les, o bien si va a colo carlos en el salón para que los equiposdispongan de éstos si los necesitan.