Tema 2

Niveles táctiles y neuromotores, escritura y aprendizajeRichardson (1996), explica cómo el neurocientífico Eric Courchesne, de laUniversidad de California en San Diego, dice haber una relación entre el autismo ylos déficits cerebrales. Sus estudios, llevados a cabo a través de imágenes del cerebrohan demostrado que los niños autistas poseen cerebelos más pequeños y menosneuronas cerebrales. Además ha vinculado esos déficits con una capacidad debilitadapara el traslado rápido de la atención de una tarea a otra. Según él, el cerebelo filtra ycontrola la gran cantidad de información de entrada de forma compleja que permite latoma de decisiones complicadas. Otra vez, la parte del cerebro que controla elmovimiento está implicada en el aprendizaje. El movimiento y el aprendizajetienen una interacción constante.TEMA 2 – Ideas clave