San Antonio - Cefim

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PROYECTO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO SOCIAL MUNICIPAL(PLAN DE GRAN VISIÓN)notar que cuando el CEBAC inició actividades se inscribió casi el doble deestudiantes que años posteriores. La razón es simple, el CEBAC no cuenta coninstalaciones propias y tampoco con la infraestructura en aulas suficiente (funcionaen una bodega y en una galera prestada por la telesecundaria). El programa deestudios es el del Colegio de Bachilleres pero éste en la cabecera municipalcuenta con todos los recursos. En el CEBAC por ejemplo, los estudiantes estánsujetos al uso de computadoras cuando funciona el Centro Comunitario deAprendizaje.3. JustificaciónLos CEBACs aumentan la cobertura, evitan gastos en transporte de losestudiantes a las cabeceras municipales, permiten que los estudiantes cuentencon mas tiempo para el estudio, la seguridad de los estudiantes se incrementa alestar en su propia comunidad y algo muy importante, facilita la contextualizaciónde la educación; esto es, que los programas basados en proyectos puedenabordar problemáticas locales.La contextualización de la educación permite que los estudiantes conozcan lasoportunidades para trabajar en la región. Este punto es básico si queremos que laeducación sea una herramienta que permita disminuir la emigración de losadolescentes, aumentando así, la capacidad intelectual local contra lamarginación.4. Objetivo GeneralUASLP SECRETARÍA DE DESARROLLO SOCIAL Página 154
PROYECTO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO SOCIAL MUNICIPAL(PLAN DE GRAN VISIÓN)Aumentar la calidad académica en los CEBACs que operan en los municipios deTancanhuitz, San Antonio y Huehuetlán, teniendo como eje coordinador al CEBACde Cuatlamayán.4.1. Objetivos Específicosi. Evaluar el plan de estudios para identificar las áreas académicas que requierenmayor apoyo, tanto en la capacitación de los docentes como en el desarrollo deprácticas.ii.Diseño de programas de capacitación docente.iii. Diseño de prácticas que incluirán la participación de estudiantes de laUniversidad Autónoma de San Luis Potosí y de estudiantes de la UniversidadComunitaria (Programa Uni/Dos).iv.Gestión para la construcción de aulas en el terreno que ya tiene el CEBAC deCuatlamayán.v. Gestión para la adquisición de equipo de cómputo.vi.Creación de programas para hacer del CEBAC una institución sustentable.vii.Formación de la Red CEBAC en San Antonio, Huehuetlán y Tancanhuitz.5. MetaLas regiones marginadas de México requieren de pueblos mejor educados perotambién necesitan que los recursos humanos capacitados se queden en laUASLP SECRETARÍA DE DESARROLLO SOCIAL Página 155
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