San Antonio - Cefim

PROYECTO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO SOCIAL MUNICIPAL(PLAN DE GRAN VISIÓN)1. Viviendas con techos y paredes de materiales precarios.2. Viviendas con piso de tierra.3. Viviendas que cuentan con servicio sanitario (identificartipo de sanitario).4. Viviendas con acceso a drenaje y saneamiento.5. Viviendas con acceso a agua potable.6. Viviendas con acceso a energía eléctrica.7. Viviendas que emplean leña u otros biocombustibles.8. Viviendas que cuentan con estufas (identificar tipos ycondiciones de las estufas).9. Viviendas con hacinamiento (dos o más ocupantes porcuarto dormitorio).10. Plagas de insectos al interior de las viviendas y zonasaledañas.11. Viviendas ubicadas en zonas de alto riesgo (derrumbes,deslaves, inundaciones, deltas fluviales).12. Viviendas que practican la quema de basura.13. Viviendas que cuentan con solares (características ycondición del solar).PARA LA OBTENCIÓN DEINFORMACIÓN.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.INEGI 2005, SEDESOL, CONAPO, observaciónen campo, entrevistas a ciudadanos.4.1.5. Indicadores de Educación.INDICADORES DE EDUCAIÓN1. Recursos materiales con que cuentan las escuelas deeducación preescolar, primaria, media, superior y deeducación especial (mobiliario, materiales didácticos,bibliotecas).2. Recursos humanos con que cuentan las escuelas deeducación preescolar, primaria, media, superior y deeducación especial.3. % población sin acceso a educación en cualquiera de susniveles (básica, media, superior).4. Índice de deserción escolar en los diferentes niveleseducativos.5. Índice de reprobación en los diferentes niveles educativos.6. Rezago educativo (personas de 15 años y más que nocuentan con educación posprimaria).7. Calidad educativa (nivel de capacitación y actualizacióndocente, cumplimiento de programas educativos,FUENTES Y/O INSTRUMENTOS PARALA OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN.Estadística INEGI 2005, SEGE, CONAPO 2000,SEDESOL,Estadística INEGI 2005, SEGE, CONAPO 2000,SEDESOL,Estadística INEGI 2005, SEGE, CONAPO 2000,SEDESOL,Estadística INEGI 2005, SEGE, CONAPO 2000,SEDESOL,Estadística INEGI 2005, SEGE, CONAPO 2000,SEDESOL,Estadística INEGI 2005, SEGE, CONAPO 2000,SEDESOL,Estadística INEGI 2005, SEGE, CONAPO 2000,SEDESOL,UASLP SECRETARÍA DE DESARROLLO SOCIAL Página 22