Tecnociencia_Deportes_Sociedad
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28 | Capítulo 2<br />
RESUMEN<br />
Usted navegará a lo largo de este estudio sobre dos olas que<br />
se interconectarán a través de un hilo conductor como lo es<br />
el deporte. La primera ola abordará el tema de la convergencia<br />
tecnológica NBIC, los cambios que está generando en la<br />
actualidad y el impacto que se vislumbra traerá aparejados<br />
este tipo de integración tecnológica en los próximos años<br />
y décadas. Especialistas en la materia señalan que las NBIC<br />
están impulsando un nuevo cambio de patrón tecnocientífico<br />
de dimensiones colosales que apunta a mejorar cualitativamente<br />
la vida del ser humano. La segunda ola desplaza<br />
el centro de gravedad hacia el impacto que esas tecnologías<br />
están causando en el deporte actual y proyecta las profundas<br />
modificaciones que acarreará en las distintas especialidades<br />
en el futuro cercano. El foco explicativo del estudio<br />
centra la atención en la Fórmula 1, por ser una disciplina deportiva<br />
que genera innovaciones de todo tipo y por esa vía<br />
se avizoran cambios superlativos con la llegada de las NBIC.<br />
INTRODUCCIÓN<br />
La Convergencia Tecnológica se refiere a la sinergia entre<br />
sistemas tecnológicos que previamente funcionaban de<br />
forma separada y al interactuar entre sí crean nuevas posibilidades<br />
en términos de productos y servicios. Pero este<br />
tipo de integración tecnológica no es nueva y la historia<br />
está llena de ejemplos. Las cinco grandes revoluciones<br />
tecnológicas que ha vivido la humanidad explican con claridad<br />
qué países y regiones se beneficiaron con la introducción<br />
de innovaciones que causaron disrupciones y efectos<br />
de dominación de distinta naturaleza por décadas (Pérez,<br />
2004). Más concretamente, invenciones como las del teléfono,<br />
el automóvil, el avión, la computadora, el transistor o<br />
Internet, son algunas de esas que han cambiado el mundo,<br />
desmontando las competencias predominantes en cada<br />
uno de esos momentos.<br />
Algunos especialistas calculan que el conocimiento se está<br />
duplicando aproximadamente cada 4 años y por eso señalan<br />
que estamos en presencia solo de la punta del iceberg<br />
de lo que pronostican que se generará. En esa línea, los<br />
productos y servicios impactarán cada vez con mayor rapidez<br />
al ser humano.<br />
Un cambio tecnológico paradigmático que ha modificado<br />
sustancialmente la vida de las personas en las últimas<br />
décadas se refiere a la tecnología digital (Tecnologías de la<br />
Información y Comunicación - TIC -). Ese proceso se conoce,<br />
entre otras definiciones, como la Era de la Información o la<br />
<strong>Sociedad</strong> del Conocimiento, y forma parte de una gran reflexión<br />
teórico-conceptual actual, pero también se estima<br />
que en poco tiempo estas expresiones quedarán superadas<br />
por otras definiciones que conformarán neo-sociedades,<br />
siendo la clave del asunto, la variable tecnológica<br />
(Allende, 2001).<br />
Cuando nos referimos a la convergencia tecnológica NBIC lo<br />
hacemos para explicar la integración de disciplinas como las<br />
TIC, la nanotecnología, la biotecnología y las ciencias cognitivas<br />
(NBIC, 2005). Es, sin duda, un nuevo orden que traerá<br />
aparejadas nuevas formas de comprensión del mundo. Los<br />
cambios que se avizoran en el mediano plazo, según estimaciones<br />
de los especialistas, son los de mayor relevancia para la<br />
humanidad en toda su historia (Correia, 2004).<br />
El término NBIC se refiere al estudio interdisciplinario de<br />
las interacciones entre sistemas vivos y sistemas artificiales<br />
para el diseño de nuevos dispositivos que permitan<br />
expandir o mejorar las capacidades cognitivas y comunicativas,<br />
la salud y las capacidades físicas de las personas<br />
y en general producir mayor bienestar social (NBIC, 2005).<br />
Su carácter distintivo radica en la contribución sinérgica<br />
de la nanotecnología a las otras tres disciplinas y la fuerte<br />
complementariedad de las cuatro. En la siguiente figura se<br />
aprecian las múltiples interacciones posibles.