You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
54<br />
Literatura<br />
Biblioteca Salvador Espriu<br />
Montserrat Espina Bellet<br />
Des de la biblioteca…<br />
Acabat el mes de juliol, per a molts<br />
comencen les vacances, d’altres<br />
veuen acabar les seves, alguns altres<br />
s’hauran d’esperar un parell de<br />
setmanes encara per començar-les.<br />
Però, independentment de la situació<br />
de cadascú, l’estiu –que és temps de<br />
vacances– pot ser també un moment<br />
per dedicar-lo a iniciatives culturals,<br />
activitats educatives... Hom sap que<br />
la formació és un concepte que va<br />
més enllà de les aules i del calendari<br />
del curs escolar.<br />
L’estiu és idoni per dedicar-lo a propostes<br />
lúdiques que, partint d’una<br />
situació diferent ( a les piscines, a<br />
les zones de platja o de muntanya,<br />
a les colònies, als camps de treball,<br />
als casals d’estiu...), afavoreixen<br />
també moments per a l’educació<br />
i el creixement personals. De<br />
fet, l’acció educativa de moltes<br />
d’aquestes activitats d’estiu es desenvolupen<br />
en un ambient marcat<br />
per la creativitat, la imaginació, els<br />
valors de respecte, de solidaritat,<br />
de cooperació...<br />
Les opcions que tenim a l’abast són<br />
moltíssimes, a més de les assenyalades,<br />
les visites a exposicions o<br />
museus, les sessions de cinema i<br />
teatre... El pedagog Gregorio Luri,<br />
en un article d’aquest estiu a “La<br />
Vanguardia” sobre “-Deures d’estiu-<br />
parla, a més, de la conveniència<br />
del seguiment i comentari de les<br />
notícies a casa i de la lectura com a<br />
hàbit familiar.<br />
El conegut professional afegeix, ara,<br />
cito textualment ”¿Han oído hablar<br />
del “efecto Mateo”? Recuerden las<br />
palabras del evangelista: “A quien<br />
tiene se le dará, y a quien no tiene,<br />
hasta lo que tiene se le quitará”.<br />
Pues eso es lo que ocurre con<br />
el lenguaje. La diferencia de dos<br />
niños que llegan a preescolar, uno<br />
con 2.000 palabras de vocabulario<br />
y otro con 500, es que el primero<br />
aprende más rápidamente palabras<br />
nuevas” i conclou que la diferència<br />
de resultats a EUA entre l’alumnat<br />
depèn del temps en què aquest el<br />
dedica als deures.<br />
Podrem estar més d’acord o més<br />
en contra amb aquest criteri. Potser<br />
convindrem que no hi ha un mètode<br />
barret picat AGOST 2014
Change language