Bases epistemológicas Moerira 3ero Secundaria
Bases epistemológicas Temas de investigación y métodos
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Físico teórico argentino, Mario Bunge (1919), actualmente profesor de Filosofía de la<br />
Ciencia en la Universidad de Mc’Gill, en Montreal, en Canadá, afirma que la Física<br />
constituye el paradigma de la ciencia y el principal proveedor de materiales para la<br />
elaboración filosófica (Bunge, 2000, p. 9). Pero, los físicos pasaron a adoptar una filosofía<br />
que él denomina operacionalismo (un símbolo físico o ecuación tiene significado si dice<br />
respecto a alguna operación posible), que es un credo ortodoxo.<br />
Para Bunge, el operacionalismo se caracteriza por algunos dogmas que son una<br />
versión extrema del empirismo: la observación es fuente de conocimiento; hipótesis y teorías<br />
son síntesis inductivas; las teorías no son creadas, sino descubiertas; el objetivo de las teorías<br />
es sistematizar la experiencia humana; teorías que contienen conceptos que no vienen de la<br />
observación (ex: el concepto de campo) son operaciones matemáticas; e otros más. Bunge los<br />
critica, uno a uno, porque entiende que constituyen una falsa filosofía de la Física y afirma<br />
que en la realidad, ningún físico iría muy lejos si actuase obedeciéndolos, pues ni reflejan la<br />
efectiva investigación ni la promueven (op. cit., p. 13).<br />
En otras palabras, nos quiere enseñar que la filosofía empirista-inductivista aún<br />
presente en la Física, y en la ciencia en general, necesita ser sustituida por una visión<br />
filosófica más contemporánea, que ayuda al científico a ser más crítico y creativo.<br />
El hombre, según Bunge, intenta entender el mundo a través de su inteligencia<br />
imperfecta, pero perfeccionable. En ese proceso, construye la ciencia, un creciente cuerpo de<br />
ideas que se estructuran en un conocimiento racional, exacto, verificable y consecuentemente<br />
falible.<br />
Ciencia formal y ciencia fáctica (factual)<br />
Entiende que toda la investigación científica está en busca de conocimiento objetivo y<br />
en ese sentido divide la ciencia en formal (ideal) y fáctica (material).<br />
Ciencia Formal: se incluyen en esta categoría la Lógica y la Matemática, pues aunque<br />
productoras de conocimiento racional, sistémico y verificable, sus objetos de estudio no<br />
aportan informaciones sobre la realidad. Tratan de entes abstractos, que sólo existen en la<br />
mente humana.<br />
En el mundo real encontramos 3 libros, en el mundo de la ficción construimos 3<br />
discos voladores. Sin embargo, ¿quién vió ya un 3, un simple 3 (Bunge, 1960, p. 10).<br />
Ciencia Fáctica: se basa en la formulación de hipótesis respecto de hechos y objetos<br />
materiales. Los enunciados fácticos deben ser verificables directa o indirectamente; el<br />
conocimiento no es apenas convencional, sino que pasa por la reconstrucción conceptual (o<br />
modelaje) de los hechos a través de la experiencia.<br />
Los rasgos principales de la ciencia de la naturaleza son la racionalidad y la<br />
objetividad. Entiende por racionalidad todo lo que está constituido por conceptos, juicios,<br />
raciocinios, imágenes, modelos, etc.. Entonces, el punto de partida son las ideas, tal que ellas<br />
puedan combinarse de acuerdo con un conjunto de reglas lógicas para producir nuevas ideas,<br />
o sea, inferencia deductiva. Esas ideas no son un “amontonado caótico” sino que se organizan<br />
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