Respuestas a los ejercicios del libro - El Educador
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. Oswald Andrade propone la<br />
antropofagia: la canibalización<br />
salvaje de la civilización. Tal era<br />
el mo<strong>del</strong>o que, en 1928, proponía<br />
un grupo de vanguardistas<br />
brasileros para relacionarse con<br />
las metrópolis, para ensayar una<br />
escritura descolonizada. La<br />
antropofagia sirve de recurso a<br />
África para preservar su cultura<br />
frente al avance europeo.<br />
En la comparación las respuestas<br />
pueden variar, pero se debe enfatizar<br />
el sonido onomatopéyico de<br />
morder o masticar que representa<br />
el poema.<br />
Poesía vanguardista<br />
15. a. Luis Llorens Torres inicia la vanguardia<br />
con el pancalismo y el<br />
panedismo. Iniciando así una<br />
nueva etapa de renovación literaria,<br />
fomentando el Versolibrismo.<br />
b. Luis Palés Matos y José I. de<br />
Diego Padró fundaron el<br />
Diepalismo, el primer movimiento<br />
vanguardista de mayores repercusiones.<br />
Aportan a la literatura <strong>los</strong><br />
temas de la negritud, la importancia<br />
<strong>del</strong> valor fónico de la palabra,<br />
se caracterizan por el uso de la<br />
onomatopeya.<br />
c. Emilio S. Delgado propone el<br />
Noísmo. Utiliza la palabra como<br />
elemento de acción social, más<br />
que literario.<br />
d. Graciani Miranda Archilla,<br />
Fernando González Alberti y Luis<br />
Hernández Aquino proponen el<br />
Atalayismo. <strong>El</strong> arte debe respon-<br />
der a la política y se unen a la<br />
corriente ideológica <strong>del</strong> Partido<br />
Nacionalista Puertorriqueño.<br />
e. Dentro <strong>del</strong> Atalayismo está la vertiente<br />
<strong>del</strong> “Grupo Meñique” que<br />
proponía un vínculo con nuestras<br />
raíces españolas, pero desde una<br />
afirmación de nuestra cultura<br />
nacional.<br />
16. a. Román Baldorioty de Castro,<br />
Segundo Ruiz Belvis. Compraban<br />
<strong>los</strong> esclavos para luego libertar<strong>los</strong>.<br />
b. Respuesta libre. Se pueden relacionar<br />
en que ambos procuraban<br />
brindar libertad a sectores oprimidos<br />
o privados de libertad. En<br />
ambas luchas hay opresión por lo<br />
que asumen el poder.<br />
c. Que no se debe hablar mal de <strong>los</strong><br />
africanos porque forman parte de<br />
nuestra cultura.<br />
d. La música. Los estudiantes podrán<br />
mencionar otros rasgos.<br />
17. Afirmación de la negritud<br />
Arturo Schomburg<br />
Ñam, ñam<br />
Advertencia<br />
Denuncia de la negación de la<br />
negritud<br />
Hebra rota<br />
Tengo una amiga negra<br />
18. Respuesta libre.<br />
Sección: Escritura cibernética (págs. 124-127)<br />
Redacción<br />
Sección: Evaluación crítica (págs. 128-132)<br />
Redacción libre.<br />
Ejercicio de concordancia<br />
1. cantan<br />
2. serena<br />
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