Innovacion para el dialogo_DWA Community Media Lateinamerica (1)

APRENDIZAJES DESDE LAS EXPERIENCIAS
© CEPRA y DW Akademie
Curso VirDual, taller de planificación.
2.1 Atreverse a romper con los imaginarios
Una de las mayores dificultades a la hora de innovar es liberarse
de la inercia de hacer las cosas como siempre se hicieron.
Innovar es, ante todo, una actitud
Innovar requiere atreverse. Cuando se plantean por primera
vez procesos de innovación no faltan las voces que los cuestionan:
¿por qué hacerlo así si las cosas no están tan mal?, ¿por qué
cambiar si nadie nos obliga?, ¿por qué trabajar de forma diferente
si como lo hacemos ahora funciona?
Aparecen resistencias similares cuando, una vez definida la
actividad, pasamos a diseñar la metodología: ¡hacer una app es
muy complicado! ¡La gente no puede desplazarse viajando en
un tren imaginario! ¡No se puede hacer una entrevista encima
de una bicicleta! ¿Cómo vas a transportar una cabina de radio
en un camión para llevarla de colegio en colegio?
originales: bautizando un formato como EntreCleta –entrevista
+ bicicleta– o bautizando la unidad móvil de la emisora
como Choriván o Cabina Espacial. Es una forma de llamar la
atención de quienes nos escuchan o participan en una actividad
desde el primer momento.
– Los imaginarios se rompen cuando involucramos a más
personas para crear en vez de que lo haga el equipo de la
radio. De esta manera la variedad de ideas se multiplica y
enriquece.
– Los imaginarios se rompen hasta cambiando la distribución
de una sala. Desde los afiches que uso para decorar
las paredes hasta la forma en la que coloco las sillas pueden
influir en la disposición a la creatividad de los y las participantes.
– Los imaginarios se rompen eligiendo con cuidado las palabras:
si en vez de convocar a un taller, donde la gente está
acostumbrada a sentarse y escuchar, invito a un hackatón,
es probable que quienes participan lleguen con otra actitud
más activa y participativa. Lo mismo sucede si invito a
expertos y expertas a las actividades, ¿quién se atreverá a
participar después de que estos y estas impartan su clase
magistral?
– Los imaginarios se rompen con las metodologías: usando papelógrafos
o tarjetas donde las personas pueden expresarse
dibujando y escribiendo en vez de Power Points estáticos y
cerrados.
– Los imaginarios se rompen buscando nombres creativos y
Presentaciones creativas de los resultados de un diagnóstico.
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