Eve Lipchik - El Desarrollo Involucra Ganancias y Pérdidas

Marie: Bueno, probablemente trataría sobre todo, sabe,
de mejorar como madre.
Terapeuta: Bien.
Marie (continúa):. .. y cuando se está acostumbrada a ser
independiente y se tiene que depender de otra persona,
eso duele.
Terapeuta: ¿Está acostumbrada a ser dependiente o independiente?
[Este es un buen momento para preguntar a la
cliente qué significan esos términos.]
Marie: Bueno, a veces lo uno. ..y a veces lo otro.
Terapeuta: Si esta noche ocurriera un milagro y usted se
despertara mañana y sus problemas hubieran desaparecido,
¿sería dependiente o independiente?
Marie: Bueno, como dije, es confuso. Lo he pensado varias
veces y me pregunté si cambiaría esto o aquello,..
Terapeuta: ¿Si cambiaría qué? [Este es un buen ejemplo
de un terapeuta que responde a lo que ha oído y trata de
averiguar sí es algo que debe escuchar con más detenimiento.]
Marie: Está bien. Yo no me comunico con nadie, y creo que
si pudiera irme del vecindario donde estoy ahora, sabe, tal
vez estaría mejor, pero en realidad no puedo decir si lo
haría, pero me sentiría más cómoda. . . no tendría que
soportar tanta tensión.
Terapeuta: Dígame, si ocurriera ese milagro, ¿cree que
estaría menos sola, se juntaría un poco más con otras personas,
se comunicaría un poco más?
Marie ofreció finalmente una descripción más clara de
su problema. En este punto hubiera sido más eficaz formular
la pregunta del milagro de una manera más abierta;
«Si ocurriera ese milagro, ¿qué sería diferente?».
Marie: Eeeh. . . no sé ... no puedo, bueno, nunca pude
estar con gente que, sabe, siempre quieren que uno sea
como ellos quieren que sea ... Me imagino, yo sólo puedo
ser yo y tú sólo puedes ser tú, así que si no puedes
aceptarlo, está bien.
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El supervisor ingresó en la sala para indicar al terapeuta
que debía preguntar por los problemas físicos que
motivaron la derivación de la cliente.
Terapeuta: Bien, al parecer en estos días usted ha tenido
dolores de cabeza y otros dolores, y hay gente que entra y
sale de su vida. ¿Qué pasa cuando no le duele la cabeza y
está satisfecha consigo misma? ¿Qué sucede entonces?
[No responde a lo que oyó y continúa con la conversación
sobre la solución. La búsqueda de una excepción a una de
las numerosas quejas que el cliente no ha destacado no
suele ser productiva.]
Marie: Bueno, no demasiado de nada. Quiero decir, estoy
casi en trance. No quiero decir nada y en realidad es como
si no supiera qué decirle a nadie. Ojo, no es que no me
lleve bien con mis hijos, me llevo muy bien con ellos.
Terapeuta: ¿De veras? ¡Magnífico! Conozco a muchas madres
que dicen tener problemas constantes con sus hijos
pequeños. [Refuerza un aspecto positivo, lo que constituye
una buena respuesta de apoyo en cualquier situación.]
Marie: No son los niños, porque, sabe, yo digo que si
tuviera que tener hijos preferiría esperar hasta terminar
la escuela secundaria, para hacer las cosas que quiero
hacer, y así ocurrió...
Terapeuta: ¿Qué pasó? [Oportuno pedido de aclaración.]
Marie: Quiero decir, me quedé embarazada, sabe, y vinieron
los chicos, uno tras otro.
Terapeuta: [Pasa por alto otra dirección negativa y trata
de insistir con los puntos fuertes.] ¿Entonces usted los maneja
bien ahora?
Marie: Sí.
Terapeuta: ¿Cómo se las arregla para hacer que esa parte
de su vida marche sin tropiezos?
A continuación, Marie describió durante unos minutos
sus esfuerzos por ser una buena madre y criar a sus hijos
para que fueran fuertes e inteligentes. Luego habló más
claramente de su problema.
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