Eve Lipchik - El Desarrollo Involucra Ganancias y Pérdidas

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12 88 Hablar del problema versus hablar de la solución 91 Contenido versus proceso 94 Ejemplo de caso: Marie 106 4. Las emociones en la terapia centrada en la solución 109 Emociones versus conducta 110 El empleo de las emociones para facilitar las soluciones 111 Ejemplo de caso: Betty 117 Ejemplo de caso: Neil 120 El empleo de nuestras emociones para ayudar a los clientes a hallar soluciones 120 Ejemplo de caso: Sandra y sus hijas 123 Las emociones y el mensaje de recapitulación 126 5. El proceso de aclaración de las metas 127 Metas versus soluciones 128 La tarea de aclarar las metas 129 Aclaración de las metas: el proceso 131 Metas y emociones 132 Ejemplo de caso: Marilyn 147 Metas decisionales 149 El cliente cuya meta es cambiar el comportamiento de otra persona 151 Conclusión 153 6. El equipo detrás del espejo y la pausa para la consulta 154 Beneficios para el terapeuta 155 Beneficios para los clientes 156 Presentación del equipo y de la pausa 158 Aspectos prácticos del trabajo en equipo y la pausa 159 El procedimiento en equipo 160 Dos maneras de ver a los clientes 161 El trabajo en equipo y el clima emocional 165 7. El mensaje de recapitulación y la sugerencia 165 El mensaje de recapitulación 188 Ejemplo de caso; la familia B 171 La sugerencia 177 Ejemplo de caso: James 182 Conclusión 187 Segunda parte. Aplicaciones 189 8. Terapia de pareja 197 La terapia 204 Ejemplo de caso: Miriam y Nate 210 Conclusión 212 9. Terapia familiar 212 Evaluación 213 Familias con hijos pequeños o adolescentes 214 Cómo estructurar la conversación 215 Ejemplo de caso: la familia T 220 Cuando los padres no quieren intervenir 221 La reunión a solas con el niño 222 Ejemplo de caso: Troy 226 La mediación entre los niños y sus padres 227 Familias con padres ancianos o hermanos adultos 228 Conclusión 230 10. El trabajo con clientes involuntarios 234 ¿Qué características definen al cliente involuntario? 235 La relación terapeuta-cliente 238 La cooperación con los clientes 13
239 Las emociones 240 El empleo de las técnicas 240 El sistema de tratamiento 243 Ejemplo de caso: consulta de Bea 252 Conclusión 253 11. Casos de tratamiento prolongado 255 La terminación: el problema del cliente 256 La terminación: el problema del terapeuta 257 Ejemplo de caso: la consulta de Joe 280 Autoevaluación del terapeuta con respecto a la terminación 262 Clientes con problemas crónicos 262 Ejemplo de caso: Virginia 288 Ejemplo de caso: el hombre que oía voces 274 Adaptación a la discapacidad 275 Ejemplo de caso: Carol 278 Conclusión 280 12. El enfoque de las crisis centrado en la solución 280 Diversas respuestas a la crisis 281 ¿Qué es una crisis? 282 La necesidad de usar dos sombreros 284 Ejemplo de caso: Randy 290 Urgencias 292 La escucha 292 Un marco temporal ceñido 292 Ejemplo de caso: Philip 297 Conclusión 299 Reflexiones finales 301 Referencias bibliográficas 14 Prólogo Sería sorprendente que Eve Lipchik recordara las circunstancias en que conoció a un determinado terapeuta de los muchos que formó, pero yo recuerdo claramente mi primera experiencia con ella, en mayo de 1983, en un programa de capacitación intensiva desarrollado en el Brief Family Therapy Center [Centro de Terapia Familiar Breve]. Lo más destacado de esa semana de inmersión en la obra de Steve de Shazer, Insoo Berg y su equipo fue la tarde que pasamos hablando con Eve y observando su trabajo. Su dominio de la teoría, su habilidad como docente y su notable capacidad terapéutica eran tan impresionantes que comencé a interesarme en su obra. Durante años leí sus contribuciones a la literatura sobre la terapia familiar breve y la terapia centrada en la solución, y cada vez que me fue posible asistí a sus seminarios y talleres, de los que siempre salí estimulado por las profundas implicaciones de su pensamiento y su capacidad para traducir las ideas más complejas en aplicaciones clínicas realistas. Después de narrar la historia —que la cuenta entre sus protagonistas— del desarrollo de la terapia centrada en la solución (TCS [solution-focused therapy, SFT]), la autora ofrece una explicación muy clara de la teoría y la práctica de este modelo. Lo que sale a la luz es su transición desde la incomodidad que le producían las respuestas fáciles características de las interpretaciones más simplistas del modelo hasta la elaboración de su propia versión de la TCS, que yo describiría como terapia breve centrada en la solución y la emoción. Un aporte significativo de este libro es la reintroducción de la teoría en la práctica de la terapia, en especial la restitución que hace la autora de concepciones esenciales 15
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gente puede desenamorarse cuando la
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Terapeuta (dirigiéndose a los padr
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Troy: Bueno, no estoy seguro sobre
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La escucha Cuando las personas sien
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