pdf-julkaisu - Opetus- ja kulttuuriministeriö
pdf-julkaisu - Opetus- ja kulttuuriministeriö
pdf-julkaisu - Opetus- ja kulttuuriministeriö
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tavoitetila<br />
Korkeakoulutukseen pääsy on nopeaa <strong>ja</strong> sujuvaa. Tavoitteena on parantaa<br />
korkeakoulutukseen pääsyä välittömästi toisen asteen koulutuksen jälkeen.<br />
Entistä useammalla on mahdollisuus korkeakouluopintoihin <strong>ja</strong> tutkinto<strong>ja</strong> tai osaamista<br />
tuottavia kokonaisuuksia suoritetaan entistä enemmän. Väestön osaamistaso nousee <strong>ja</strong><br />
koulutusmahdollisuuksia tarjotaan elinikäisen oppimisen periaatteen mukaisesti.<br />
Korkeakoulujen tutkintorakenne <strong>ja</strong> koulutustarjonta vastaavat joustavasti yhteiskunnan <strong>ja</strong><br />
työelämän muuttuviin tarpeisiin. Korkeakoulutuksessa on iältään, tavoitteiltaan <strong>ja</strong> toiveiltaan<br />
moninaiselle opiskeli<strong>ja</strong>joukolle useita vaihtoehto<strong>ja</strong> tutkinnon suorittamiselle <strong>ja</strong> osaamisen<br />
saavuttamiselle, täydentämiselle tai uudelleen suuntaamiselle.<br />
Lukion tai ammatillisen koulutuksen suorittaneiden koulutusura voi <strong>ja</strong>tkua katkeamatta, <strong>ja</strong><br />
aikuisten korkeakoulutukseen osallistumisen kynnys on matala <strong>ja</strong> opiskelumahdollisuudet<br />
joustavia. Tutkintorakenne <strong>ja</strong> koulutustarjonnan alueellinen saatavuus tarjoavat todelliset<br />
mahdollisuudet entistä laajemmalle opiskeli<strong>ja</strong>joukolle saavuttaa korkeakoulutasoista<br />
osaamista.<br />
Tutkintoon johtava koulutus luo kestävän perustan työmarkkinoille siirtymiseen <strong>ja</strong> elinikäiselle<br />
oppimiselle. Joustavat rakenteet <strong>ja</strong> toimintamallit mahdollistavat kiinteän yhteyden koulutuksen<br />
<strong>ja</strong> työelämän välillä, katkeamattomat työurat <strong>ja</strong> yksilölliset opintopolut. Tehokkaat osaamisen<br />
tunnistamiseen <strong>ja</strong> tunnustamiseen liittyvät käytännöt tukevat työ- <strong>ja</strong> opintourien yhdistämistä.<br />
Korkeakouluilla on valmius vastata rakennemuutosten aiheuttamiin osaamistarpeisiin<br />
monipuolisella koulutustarjonnalla sekä tutkimus- <strong>ja</strong> kehitystyöllä.<br />
Opinnot suoritetaan nykyistä nopeammin <strong>ja</strong> joustavammin samalla pidentäen työuria.<br />
Tavoitetilan saavuttamiseksi tarvitaan korkeakoulujen koulutusrakenteiden kehittämistä.<br />
Korkeakoulutuksen kehittämiseksi on käynnistetty useita kehittämistoimenpiteitä.<br />
Korkeakoulujen opiskeli<strong>ja</strong>valinnan uudistaminen on käynnistetty korkeakouluopintoihin<br />
sijoittumisen nopeuttamiseksi. Eduskunta käsittelee parhaillaan hallituksen esitystä<br />
(HE 44/2012) yliopistojen <strong>ja</strong> ammattikorkeakoulujen hakumenettelyyn <strong>ja</strong> opiskeli<strong>ja</strong>valintaan<br />
korkeakouluopintoihin pääsyn sujuvoittamiseksi. Esityksen mukaan yliopistojen<br />
<strong>ja</strong> ammattikorkeakoulujen tutkintoon johtavaan koulutukseen haettaisiin korkeakoulujen<br />
yhteisessä valtakunnallisessa yhteishaussa <strong>ja</strong> ammattikorkeakoulujen neljä sähköistä hakujärjestelmää<br />
<strong>ja</strong> yliopistojen yksi sähköinen hakujärjestelmä yhdistettäisiin yhdeksi korkeakoulujen<br />
hakujärjestelmäksi.<br />
Yliopistolakiin <strong>ja</strong> ammattikorkeakoululakiin ehdotetaan lisättäväksi säännös, jonka<br />
mukaan osa haettavista opiskelupaikoista voitaisiin varata henkilöille, jotka eivät ole aikaisemmin<br />
suorittaneet Suomen koulutusjärjestelmän mukaista korkeakoulututkintoa tai<br />
vastaanottaneet korkeakoulututkintoon johtavaa opiskelupaikkaa. Muutokset on tarkoitettu<br />
tulemaan voimaan vuoden 2014 alusta.<br />
Hallituksen esityksen tavoitteena on osaltaan vaikuttaa korkeakouluopintojen aloittamisiän<br />
alenemiseen <strong>ja</strong> opiskelupaikkojen parempaan kohdentumiseen <strong>ja</strong> tätä kautta koulutusjärjestelmän<br />
tehostumiseen, korkeakoulutuksesta työmarkkinoille siirtymisen nopeutumiseen<br />
<strong>ja</strong> työllisyysasteen kohoamiseen. Uudistuksen pyrkimyksenä on sujuvoittaa korkeakouluopintoihin<br />
pääsyä edistämällä ilman korkeakoulupaikkaa olevien mahdollisuuksia<br />
hakea <strong>ja</strong> päästä korkeakoulututkintoon johtavaan koulutukseen. Tavoitteena on, että<br />
mahdollisimman moni ensimmäistä korkeakoulututkintoon johtavaa opiskelupaikkaansa<br />
35
Change language