Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TEKSTI KATI PITKÄNEN KUVA ANU PYNNÖNEN<br />
Viestejä Wilmassa<br />
Vanhempi ja rehtori istuivat saman pöydän ääreen<br />
puhumaan koulun ja kodin yhteydenpidosta<br />
– etenkin Wilmasta.<br />
Helsinkiläisen<br />
Mitä yhteydenpidolta oikein toivotaan ja miten sitä<br />
voi rakentaa?<br />
Kosonen: Se kuulostaa tosi hyvältä. Jos tilanne menee<br />
intiimiksi, silloin ei kirjoitella Wilmaan tai laiteta<br />
Kahden koulupojan<br />
Taivallahden<br />
sähköpostia vaan soitetaan. Jos on vielä intiimimpää,<br />
äiti<br />
niin tavataan. Vaikka olisi kuinka hyvä kirjoit-<br />
Kaisu Iisakkila<br />
peruskoulun<br />
Hannu Kosonen: Varsinkin alkuopetuksessa opettajat<br />
miettivät tosi tarkkaan, miten oppilaat ja vanhemtaja,<br />
verkossa kirjoitettaessa tunneilmaisun taso jää<br />
Espoosta.<br />
rehtori Hannu<br />
Kosonen.<br />
mat otetaan haltuun, jotta koulupolku käynnistyy<br />
pois. Kun soittaa, kuulee heti äänensävystä, mikä fiilis<br />
mahdollisimman hyvin.<br />
Kaisu Iisakkila: Olen kuullut meidän koulun rehtorilta,<br />
että jotkut vanhemmat pelkäävät olla yhteydessä<br />
kouluun. Heillä saattaa olla ikäviä muistoja<br />
koulusta.<br />
Uskon, että kommunikaatio koulun ja kodin välillä<br />
olisi helpompaa, jos vanhemmat tulisivat enemmän<br />
mukaan yhteistyöhön. Itse ihan ihmettelin, miten<br />
paljon vanhempia kutsutaan kouluyhteisöön.<br />
soittajalla on.<br />
Iisakkila: Itse olen tosin aina ensin kirjoittanut Wilmassa<br />
opettajalle, jos lapsilla on ollut kouluun liittyviä<br />
murheita. Vasta sen jälkeen on puhuttu. En tiedä,<br />
miten opettajat yleensä kokevat tällaisen.<br />
Kosonen: Kun huoltaja lähestyy pikaviestillä selkeän<br />
asian kanssa, johon opettaja pystyy vaikuttamaan,<br />
jokainen opettaja osaa ottaa sen vastaan ja<br />
ryhtyy tekemään asialle jotakin. Jos taas tulee jokin<br />
kiivasluonteinen hyökkäys, eihän sitä hyvänä koeta.<br />
Jotkut vanhemmat ovat alkaneet puuttua kärkkäästi<br />
opetukseen ja kyseenalaistavat esimerkiksi oppilaiden<br />
arvosanoja. Ovatko nykyvanhemmat liiankin<br />
kiinnostuneita koulusta?<br />
Olennaista on tapa, jolla asioista viestitään.<br />
Iisakkila: Tämä on minunkin kokemukseni.<br />
Kosonen: Olen saanut vanhemmilta myös sellaista<br />
palautetta ja ihan aiheesta, että Wilma-viestejä tulee<br />
koulusta niin paljon, että huoltaja on ahdistunut eikä<br />
Kosonen: Yleinen trendi on, että koulun ja ylipäänsä<br />
jaksa enää käsitellä niitä.<br />
virkamiesten toimintaa kyseenalaistetaan. Meillä<br />
Ennen näitä nopeita viestintävälineitä asioita hoidettiin<br />
paljon enemmän koulun sisällä. Kaipaan<br />
se ei näy mitenkään massiivisesti, enkä ole siitä erityisen<br />
WILMA<br />
huolestunut, mutta on se yleistynyt. Yksi huol-<br />
joskus entisiä aikoja, jolloin asioita selvitettiin opet-<br />
l Koulun ja kodin yhteydenpitoon suunnitaja<br />
esimerkiksi yritti puuttua opettajan asettamaan<br />
tajien ja oppilaiden kesken. Sillä tavallahan kasvetaan<br />
ja opitaan. Ei joka asiassa tarvita huoltajaa.<br />
teltu verkkopohjainen ohjelma, joka<br />
istumajärjestykseen. Siinä mentiin sellaisen rajan yli,<br />
yleistyi 2000-luvun puolivälissä. Käytejota<br />
ei kannattaisi ylittää.<br />
Lapsi ei kehitä omaa omaa tuntoaan ja elämänhallintaansa,<br />
jos joku toinen on koko ajan vastuussa.<br />
tään sadoissa peruskouluissa, lukioissa ja<br />
Iisakkila: Samaa mieltä.<br />
ammattioppilaitoksissa.<br />
Kosonen: Myös oppilasarviointeja kyseenalaistetaan<br />
Iisakkila: Omiin käsiin vastuun pitää tietysti pikku<br />
l Yli miljoonalla suomalaisella on tunnuknykyään<br />
vähän aiempaa enemmän. Eihän koulu eikä<br />
kukaan opettaja tietysti ole arvioinnin yläpuolella.<br />
tettiin kaikki liikuntatarvikkeista alkaen, mutta kun<br />
hiljaa tulla. Esimerkiksi ekaluokalla Wilmassa tiedo-<br />
set Wilmaan.<br />
l Korvannut perinteisempiä yhteydenpito-<br />
Joskus hyvin esitetty kritiikki on paikallaan, ja koulu<br />
pojat siirtyivät ylemmille luokille, näitä viestejä ei<br />
tapoja kuten reissuvihkoja, paperitiedotorganisaationa<br />
pystyy kyllä ottamaan sen vastaan.<br />
enää tullut.<br />
teita ja puhelinsoittoja.<br />
Kosonen: Vanhemmatkin eroavat siinä, kuinka paljon<br />
he haluavat tietoa.<br />
l Opettajat merkitsevät Wilmaan muun<br />
Jotkut vanhemmat valittavat, että Wilmassa, joka on<br />
muassa oppilaiden poissaolot, myöhästykoulun<br />
ja kodin verkkopohjainen yhteistyöväline, viestitään<br />
liian herkästi oppilaiden huonosta käytöksestä.<br />
man Facebook-sivuston Wilma pilasi elämäni. Jos itse<br />
Tunnette muuten varmaan tämän nuorten perusta-<br />
miset, tuntikäyttäytymisen ja arvosanat<br />
sekä lähettävät huoltajille viestejä.<br />
Osa opettajista taas kokee, että vanhempien rajut yhteydenotot<br />
ovat lisääntyneet Wilman myötä.<br />
mässä kaikkea hölmöä ja yrittämässä saada nimeäni<br />
olisin nyt teini, olisin varmasti siellä mukana keksi-<br />
l Huoltajat voivat viestiä Wilmassa opettajille,<br />
selvittää lastensa poissaoloja ja taresille.<br />
Se on tosi mainio sivusto.<br />
kastaa esimerkiksi arvosanat.<br />
Iisakkila: Itse haluan, että koulu tiedottaa Wilman<br />
Iisakkila: Se on sellaista haltuunottoa.<br />
l Toimii nykyään myös matkapuhelimissa.<br />
kautta aikataulut ja järjestysasiat – milloin on koulukuvaus<br />
Kosonen: Juuri näin. Nuoret oivalsivat heti, millaisia<br />
tai retki. Huolenaiheista ei meidän koulus-<br />
samme yleensä kerrota Wilmassa.<br />
ongelmia tällaiseen viestintään liittyy. Ja he oivalsivat,<br />
että tästä saadaan vielä aikaan paljon hauskaa. l<br />
28 <strong>Lapsemme</strong> 3/2014 <strong>Lapsemme</strong> 3/2014 29
Change language