gradu.pdf, 357 kB - Helsinki.fi
gradu.pdf, 357 kB - Helsinki.fi
gradu.pdf, 357 kB - Helsinki.fi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
10<br />
2.3.6 Teknologian kehitys ja fysiikan historia<br />
Teknologia soveltaa aina aikansa fysikaalista tietämystä. Tuli-ilmiön havaitsemisesta ja<br />
hyödyntämisestä on ihmiskunnan luonnontieteellinen tietämys lisääntynyt valtaisasti ja askel<br />
askeleelta. Useimmilla nykytekniikan käyttäjillä on kuitenkin hyvin olematon tieteellinen<br />
tieto apunaan. Suhtautuminen tekniikkaan voi vaihdella ihailusta kieltämiseen, mutta lähinnä<br />
tunnetasolla.<br />
Keksintöjen historia avaa mielenkiintoisella tavalla fysiikkaa tieteenä. Mitä tietoa on tarvittu<br />
ennen kuin voitiin rakentaa aurinkokello, mekaaninen kello tai atomikello? Mitä oivalluksia<br />
oli tehty ennen puhelimen keksimistä? Mikä mahdollisti tietokoneen?<br />
Toisaalta on muistettava, että teknologia ruokkii tiedettä kehittämällä kokeellisen<br />
tutkimuksen menetelmiä ja paljastamalla ennen näkymättömiä ilmiöitä. Tiede ja teknologia<br />
ovat erottamattomat ja jokaiseen fysiikan käsitteeseen kätkeytyy sovelluksen siemen (Kurki-<br />
Suoniot 1998a, 152 - 153).<br />
2.3.7 Yleissivistys ja fysiikan historia<br />
Yleissivistykselle löytyy erilaisia ympäripyöreitä määritelmiä. Henkilökohtaisella tasolla<br />
yleissivistys saattaa painottua eri tavoin. Luonnontieteiden ja fysiikan asemaa<br />
kansalaissivistyksessä ei voitane kieltää. Opettavathan ne meille syvällisiä totuuksia<br />
asemastamme maailmankaikkeudessa. Luonnontieteistä voidaan oppia jokapäiväisessä<br />
elämässä tarvittavaa luovaa ja kriittistä ajattelutapaa. Jokaisen tulisi nähdä, että<br />
luonnontieteellinen osaaminen on hyvinvoinnin perusta. Perinteinen laskupainotteinen<br />
koulufysiikka ei vain innosta kaikkia. Voisihan sitä yleissivistystä jakaa vähän pehmeämmin<br />
historiapainotteisesti. (Anon. 2001)
Change language