Ammattikorkeakouluopiskelijan käsityksiä hyvästä ohjauksesta
Ammattikorkeakouluopiskelijan käsityksiä hyvästä ohjauksesta
Ammattikorkeakouluopiskelijan käsityksiä hyvästä ohjauksesta
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6<br />
täsmentymätöntä, samassakin oppilaitoksessa. Myös alan kirjallisuudessa käytetään<br />
näitä ilmaisuja epäjohdonmukaisesti. Ilmaisun valinta riippuu kirjoittajista, joskaan aina<br />
ei voi olla varma, onko valinta tietoinen vai ei. Tämä on eräs yksittäinen tekijä, joka<br />
osoittaa ohjauksen jäsentymättömyyttä jopa siellä, missä ohjauksen tarpeellisuus<br />
allekirjoitetaan ja siihen panostetaan. Miten sitten opintojen, opiskelun ja opiskelijan<br />
ohjaus eroavat oppilaitoksen näkökulmasta toisistaan?<br />
Opintojen ohjauksen tavoitteena on todellakin opintojen suorittamisen ohjaaminen.<br />
Opiskelijan opinnot (vrt. opiskelijan opinnot) ovat se ohjaajaa ja yksilöä yhdistävä<br />
tekijä, mikä tuo nämä kaksi tahoa toistensa luo. Opintojen ohjaus toteutuu huolellisena<br />
ennakkosuunnitteluna sekä erilaisten käytännön opintoteknisten seikkojen<br />
organisointina. Näillä tarkoitetaan muun muassa lukujärjestysten laatimista,<br />
opintojaksojen jaksottamista mielekkääseen järjestykseen ja ajankohdista päättämistä<br />
sekä tehokasta tiedottamista näistä. Opintojen ohjauksella pyritään ensisijaisesti<br />
opintojen edistymisen mahdollistamiseen, edistymisen seuraamiseen (tarvittaessa<br />
pitkittymisiin puuttuminen) ja niiden normiaikaisuuden varmistamiseen (mukaan lukien<br />
keskeyttämisen ennaltaehkäisy). Opintojen edistymisen seuranta voi saada eri<br />
vivahteita. Toisinaan sillä tarkoitetaan vain opintojaksojen sellaista järjestämistä, että<br />
normiaikaisuus tai jopa ennen normiaikaa valmistuminen olisi mahdollista. Toisissa<br />
tapauksissa opintojen edistymistä seurataan myös yksittäisten opiskelijoiden tasolla.<br />
Tarvittaessa opiskelijaan otetaan yhteyttä keskustelua varten. Mikäli annetaan<br />
yksilöllistä ohjausta, keskittyy se enimmäkseen seikkoihin, jotka liittyvät puuttuvien<br />
opintojen suorittamiseen. Opintojen ohjausta annetaan myös tavallisimmissa<br />
marginaalitapauksissa, joita ovat esimerkiksi siirto-opiskelijoiden opintojen jatkaminen<br />
toisessa oppilaitoksessa, opiskelijavaihdossa olevien opiskelijoiden opintosuorituksista<br />
huolehtiminen sekä koulutusohjelmien välisten opintojaksojen ja kurssien valinnan<br />
mahdollistaminen.<br />
Opiskelun ohjaus ymmärretään usein hyvin samankaltaisena kuin opintojen ohjaus.<br />
Merkittävimpänä vivahde-erona voisi kuitenkin olla opiskelun ohjaukseen liitettävä<br />
oppimisen ohjaus. Käytännössä tämä ilmenee paitsi itsenäiseen tiedonhakuun sekä<br />
tiedon muokkaamiseen opastamisena nykyaikaisin välinein myös rohkaisuna kriittiseen
Change language