lukuinto_opas
lukuinto_opas
lukuinto_opas
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Löysimme uusia<br />
yhteistyömuotoja,<br />
joiden toivomme<br />
jatkuvan<br />
tulevaisuudessakin.<br />
Olemme kiitollisia<br />
kirjastolle<br />
saamastamme<br />
avusta kirjapakettien<br />
kokoamisessa.<br />
KIRJASTO EI OLE<br />
KOSKAAN KAUKANA<br />
LUKUINTOKÄYTÄNNÖT TUOVAT KIRJASTON LÄHELLE<br />
Säännölliset vierailut puolin ja toisin kasvaavat kirjaston käyäjiksi. Koulu tutustuu<br />
kirjaston tarjontaan ja kirjasto opetuksen tarpeisiin. Esimerkiksi koulun ja kirjaston<br />
yhteistyönä voidaan suunnitella Päivä kirjastossa –kirjastovierailu jokaiselle luokalle.<br />
Kirjojen toimiamiseen koululle on olemassa lukuisia tapoja kirjastolaisten kokoamista<br />
kirjapaketeista ja -kasseista luokan kirjakärrytoimintaan:<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Kirjasto kokoaa kassin vaihtelevilla teemoilla ja koulun tarpeiden mukaan<br />
Kirjastoauto toimiaa kirjalaakot ja -kassit oppilaiden ulouville<br />
Luokassa on kirjastohylly esimerkiksi lukudiplomiin liiyen ja käytössä<br />
yhteisökor lainaukseen<br />
• Pidennetyt laina-ajat parantavat lueavan saatavuua<br />
HAASTEITA EDELLEEN?<br />
TUO KIRJASTO TEKNOLOGIALLA KESKELLE LUOKKAA<br />
Kirjastot tekevät asiakastyötä uusin tavoin, myös teknologian välityksellä. Kirjastot<br />
voivat järjestää virtuaalista vinkkausta ja työpajatoimintaa etäyhteyksien avulla, kuten<br />
Lukuintoa Lapissa –kiertueella (s. 18).<br />
Kakkosluokka on viety<br />
viikoittain koulun pihalla<br />
vierailevaan kirjastoautoon<br />
lukemaan, lainaamaan ja<br />
palauttamaan kirjallisuutta.<br />
13
Change language