lukuinto_opas
lukuinto_opas
lukuinto_opas
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
YHTEISTYÖN<br />
ETENEMINEN<br />
YHTEISTYÖN<br />
VAKIINTU<br />
MINEN<br />
2. Aluetasolle vieminen aluerehtoreiden<br />
ja rehtoreiden tehtävänä<br />
Koulujen rehtorikokous<br />
• Rehtorit ilmoiavat koulunsa yhteyshenkilön<br />
ohjausryhmälle<br />
• Lukuinto-perehdytystä ja etoiskuja kirjaston<br />
palveluista (esim. edonhaku) VESO-koulutuspäivillä<br />
ja pedagogisissa kahviloissa<br />
• Henkilöstön yhteissuunnieluajat<br />
3. Alueen esiopetuksen, koulujen, kirjastojen ja<br />
koulukirjastojen hyvän yhteistyön akvoin<br />
ja kontaken luominen<br />
• Yhteiset koulutukset, esim. mediakasvatus,<br />
kirjavinkkaus<br />
• Pedagogisen informaakon vierailut opeajien<br />
kokouksissa<br />
• Kirjaston yhteyshenkilöt kutsuvat koulujen<br />
yhteyshenkilöt omaan alueelliseen tapaamiseen<br />
• Varhaiskasvatus mukaan (esim. yhteistyösuunnitelman<br />
päiviämisen yhteydessä)<br />
4. Kirjastojen ja alueen koulujen säännölliset<br />
alueelliset tapaamiset<br />
• Pedagoginen informaakko osallistuu<br />
alueellisiin tapaamisiin<br />
• Ideoiden leviäminen: viikon vinkit koulujen<br />
yhteyshenkilöille opetustyön tueksi<br />
• Toiminnassa mukana olleet innostamassa,<br />
auamassa alkuun ja tarjoamassa vinkkejä<br />
• Suunnielun tukena <strong>lukuinto</strong>.fi-sivusto<br />
• Aluekohtaisten toimintasuunnitelmien<br />
tallentaminen jaetulle työasemalle<br />
• Paikallisen ideapankin perustaminen esim.<br />
Facebook-ryhmässä<br />
5. Vakiinnuaminen OPS-työn kaua kunnan tasolla<br />
• OPS-ohjausryhmän vetäjä kutsuu ohjausryhmän<br />
kokoukseen mukaan myös kirjastotoimen johtoa<br />
• Kokouksessa linjataan mm. kirjaston ja koulun<br />
yhteistyön näkyminen OPS:ssa kunnan tasolla<br />
• Lukemaaninnostamistyö kirjataan OPS:iin<br />
• Yhteistyömuodot kirjaston kanssa kuvataan OPS:ssa<br />
• Kaikkien koulujen yhteiset toimintatavat: esim.<br />
Kempeleessä lukudiplomin suoriaminen kaikissa<br />
kouluissa tai Rovaniemellä 1., 4. ja 7. luokkien<br />
Kirjastopolku, jossa yhteneväiset sisältösuunnitelmat<br />
kaikille kirjastovierailuille luokkakohtaises<br />
• Koulukohtaiset toimintatavat (esimerkkejä osassa II)<br />
• Toimintaohjeet OPS:n liieeksi<br />
6. Vakiinnuaminen OPS-työn kaua koulussa<br />
• Oman koulun ja kirjaston yhteistyön toimintamallin<br />
tarkentaminen lähikirjastojen henkilökunnan kanssa<br />
• Koulun ja kirjaston yhteistyön kuvauksen sisällyäminen<br />
vuosisuunnitelmaan<br />
7. Oppimisympäristön uudelleen rakentaminen<br />
yhteistyössä<br />
• Uusiin koulurakennuksiin sisällytetään<br />
myös lähi-kirjastot<br />
• Sähköisen koulukirjaston kehiäminen<br />
(mm. e-kirjat ja lukulaieet)<br />
Pilotoijapaikkakunnat:<br />
Lappeenranta, Lohja, Kempele ja Rovaniemi<br />
Lue lisää<br />
<strong>lukuinto</strong>.fisivustolta<br />
17
Change language