Julkaisu on ladattavissa pdf-muodossa - Tampereen ...

Lisäksi arkiston ylimmässä freimissä on linkkinä arkiston käyttöohjeet:• osa-alueet on jaoteltu menetelmien mukaan• klikkaamalla esim. ääriviivapiirustus -linkkiä sivuille aukeaa erilaisia tehtäviä, joissa yhdistävänätekijänä on ääriviivapiirustus• vierittämällä sivua alaspäin näkee useampia tehtäviä, jotka on listattu esim. ääriviivapiirustus-kohdan alaiseksi• tehtävän vaihtumisen huomaa otsikon punaisesta väristä• osa tehtävistä sisältää kuvan valmiista tuotoksesta tai teksti-/kuvatiedoston, joka aukeaauuteen ikkunaan rtf/jpg -muodossa• jos et ole varma mihin kategoriaan etsimäsi tehtävä kuuluu, tarkista se kuvataidekoulunopsista (linkki sivun oikeassa yläkulmassa)• tehtävä kuin tehtävä voi sopia arkistossa useamman eri otsikon alle• arkiston kehittämisehdotuksia ja ideoita voi esittää OutilleToistaiseksi olen ainoa tuntiopettaja, jolla on www-sivujen koostamiseen liittyvää osaamista ja valmiudetpitää huolta arkiston toimivuudesta ja sen päivittämisestä. Tavoitteenani on organisoida lyhyt koulutus arkistonkäytettävyydestä ja sen päivittämisestä kaikille kuvataidekoulun opettajille.Arkiston tarkoituksena on myös jäsennyttää opettajien suunnittelu- ja ideointitaitoja. Kuvataidekoulussajokaisella opettajalla ei ole pedagogisia opintoja suoritettuna. Tuntisuunnitelma-aihiot auttavat jäsentämäänopetuksen suunnittelua. Muiden opettajien toteuttamiin tuntisuunnitelmiin ja -ideoihin perehtyminen tuoopetuksen sisältöön ja yleensä opetustyöhön lisää vuorovaikutteisuutta. Kommunikointi eri kuvataiteenosa-alueiden välillä lisääntyy, sillä koulussa opettavilla opettajilla on omat vahvat osaamisalueensa, kutenkuvanveisto, grafiikka, mediataide, jne.6 LOPUKSIPirkkalan lasten ja nuorten kuvataidekoulun toimitilat sijaitsevat Naistenmatkan koululla, lukiopäädyssä,kuvataideluokissa 403 ja 410. Arkisto sijoitetaan toistaiseksi toisen luokkatilan tietokoneelle ja koulun sisäiseenverkkoon, johon kaikilla tuntiopettajilla on käyttöoikeudet. Arkisto on 31.5.2007 asti näkyvissä myösverkkosivuillani www.outivirtanen.cjb.net.Keskustelin kehityshankkeen edetessä arkiston sisällöstä ja käytettävyydestä kuvataidekoulun johtavanopettajan Leena Nikusen kanssa. Arkiston toteutuksesta tuli hyvää palautetta ja se innosti miettimään arkistonkehittämistä eteenpäin. Leenalta tuli useita hienoja ideoita, joiden toteuttaminen tulevaisuudessa onmielestäni erittäin kannattavaa koulun opettajien jokaisen oman ja yhteisen pedagogisen osaamisen kannalta.Ideoimme esimerkiksi seuraavanlaisen, opettajille ohjeistukseksi suunnitellun rakenteen liitettäväksiarkistoon (Kuvio 13).Taitojen opettaminen ja oppiminen saisi tämän idean myötä vielä laajemman ulottuvuuden kuvataidekoulussa.Arkistoa koskevissa keskusteluissa uudelle, tutkivalle tasolle pääseminen, arkiston ollessa vielä kuitenkinlanseerausvaiheessa, toi itselleni tunteen hankkeen onnistumisesta ja sen mahdollisuuksista. Tarkoitan tälläjokaisen arkiston käyttäjän kohdalla tapahtuvaa oman opettajuuden (taideopettajana) pohdintaa ja tiedostamistasekä tiedon ja taidon jakamista kollegojen kanssa.TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU 82