FESTIVAL ACADEMIQUE DE CHANT-CHORAL Bilan d'activité

Editorial de M. Thierry ROLANDO
Inspecteur d’Académie
Inspecteur Pédagogique Régional
Education Musicale et chant choral
Une fois encore, le festival académique témoigne d’un dynamisme irréfutable,
démontrant l’implication pédagogique sans faille des professeurs d’éducation musicale
inscrits dans la grande tradition du chant choral champardennais. Véritable défi relevé
tous les ans, chaque prestation a su faire preuve de créativité tout en construisant
l’indéniable valeur ajoutée du cours d’éducation musicale : pratiques artistiques,
ouverture culturelle et compétences transversales.
C’est ainsi 22 projets différents, déclinés en 34 concerts émaillant la participation de
près de 3000 jeunes collégiens et lycéens dont ce document dresse le fructueux bilan.
Plus que jamais témoin de son temps, le spectacle vivant souligne encore une
fois, s’il est nécessaire, l’idée d’un médium s’adressant à l’intelligence sensible de tous,
irriguée des paradigmes pour certains les plus actuels, pour d’autres, inhérents au
genre humain : oecuménisme, quête du bonheur, écologie mais aussi nostalgie,
invitation au voyage, pour n’en citer que quelques-uns ; autant d’univers portés par des
ensembles éclectiques traduisant la richesse des projets engagés dans le cadre de
l’enseignement disciplinaire. Concernant le plan technique, ce bilan invite aussi à
réfléchir aux difficultés vocales dominées, signe d’une formation sans concession où se
mêlent démarches individuelles et engagement collectif.
Aussi faut-il souligner la pertinence de ce festival enchâssé dans les parcours de
formation des professeurs, gage d’une dynamique impactant fortement sur le vécu des
élèves.
Car c’est bien de cela, dont témoigne ce bilan. Quelle que soit la formation
développée, les supports choisis, les arrangements réalisés, les concomitances
établies, tous les professeurs impliqués ont su se rendre disponibles, séduisants,
opiniâtres, afin de surseoir aux difficultés plurielles en portant le plus grand nombre
d’élèves désireux de tenter l’aventure jusqu’à la scène, moment ultime de plaisir
partagé et terreau d’une nouvelle volonté artistique.
2