présentation - Pages personnelles Université Rennes 2

More documents

Recommendations

Info

Même pattern général de changement, DI dans le degré de changement Illustration : développement du langage chez des enfants autistes. Latent Growth Curve Model : 22 garçons et 6 filles; 4 occasions de mesure (en mois) : 0; 12,3 (1,5); 12,7 (1,2); 20,2 (3.5). (Siller & Sigman, 2008, p. 1697)
Même pattern général de changement, DI dans le degré de changement Illustration : développement du langage chez des enfants autistes. Latent Growth Curve Model : Modèle non conditionnel (UGM) et modèle avec covariables (step 3). : âge mental non verbal : attention conjointe : synchronisation mère/enfant Effets fixes: statut initial Effets fixes: taux de changement Composantes de la variance: niveau 1 (intra) Composantes de la variance: niveau 2 (DI) Statistique d’ajustement (D’après Siller & Sigman, 2008, p. 1699)
Page 1 and 2: Invariants sous sous-jacents jacent
Page 3 and 4: Introduction: la recherche des inva
Page 5 and 6: La recherche des invariants par l
Page 11 and 12: Diversité des formes de variabilit
Page 17 and 18: Modélisation statistique de la var
Page 25: Modélisation statistique de la var
Page 29 and 30: Trajectoires qualitativement diffé
Page 31 and 32: Des approches centrées sur les var
Page 33 and 34: Que nous apprennent les approches d
Page 41 and 42: L’étude de la variabilité intra
Page 43 and 44: Description et quantification de la
Page 45 and 46: Incorporation de la variabilité da
Page 47 and 48: Modélisation des dynamiques du cha
Page 49: Choix épistémologiques, théoriqu

présentation - Pages personnelles Université Rennes 2

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?