présentation - Pages personnelles Université Rennes 2
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La recherche des invariants par l’étude des DI<br />
dans les variations développementales<br />
Multidimensionnalité et pluralisme dans le fonctionnement et le<br />
développement cognitifs (Lautrey, 1991; néostructuralistes par ex., de Ribaupierre,<br />
Pascual-Leone, Siegler, Fischer, Halford, etc.).<br />
1<br />
2<br />
Comment rendre compte de la variabilité des conduites et du<br />
développement cognitif (décalages, facteurs de groupe) ?<br />
Des « cheminements différents dans la construction de la<br />
connaissance ».<br />
Comment réconcilier la contradiction apparente entre processus<br />
généraux et variabilité intra-individuelle ?<br />
La pluralité des processus peut rendre compte de la variabilité<br />
intra-individuelle dans le changement développemental : autoorganisation<br />
du système de processus.
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