présentation - Pages personnelles Université Rennes 2

Incorporation de la variabilité dans l’analyse
de la forme du changement développemental
Illustration: le développement individuel de l’utilisation de
locutions en contextes manifeste-t-il des discontinuités?
Observations micro-génétiques chez 4 enfants (suivis 1 an de 1;6 à 2;6 ans); une
cinquantaine d’observations par enfant (van Dijk & van Geert, 2007, p. 22).
Analyses de niveau individuel.
• Spécification du mécanisme de croissance.
• Utilisation du modèle comme outil de génération d’hypothèses qualitatives.
• Estimation de plusieurs modèles de croissance (linéaire, non linéaire) sur la base des
données observées et test d’hypothèses nulles de continuité (3 critères : sous-patterns
significativement différents, changement soudain, degré d’appartenance à une catégorie
d’observations) avec des techniques de ré-échantillonnage.