présentation - Pages personnelles Université Rennes 2

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Que nous apprennent les approches dynamiques du développement ? (Extrait de Saulnier, 2003, p. 22; d’après Smith & Samuelson, 2003) Spencer, J.P., Thomas, M., & McClelland, J.L. (Eds.) (2009). Toward a Unified Theory of Development: Connectionism and Dynamic System Theory Re-Considered. New York: Oxford University Press.
Que nous apprennent les approches dynamiques du développement ? Modèles connexionnistes du développement cognitif Exemple des réseaux récurrents (boucles) dans lesquels les activités se modifient réciproquement au cours du temps jusqu’à un état d’équilibre (Elman, McClelland, Munakata, Thomas). La dynamique de ces réseaux comporte plusieurs aspects : évolution temporelle de l’activité des éléments qui composent le réseau (dynamique de propagation de l’information) ; loi d’évolution des poids synaptiques entraînée par l’activité du réseau (dynamique d’évolution du réseau); émergence des interactions entre le réseau et son environnement.
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