INTERNAT ET INTERNEMENT SOUS L'ANCIEN REGIME TOME 4 ...

l'enseignement : on la cite à toute occasion en classe mëme ; on y puise des
modèles (4). On y a aussi recours pour la composition de pièces de théâtre :
". . . La tragédie, explique le P. Jouvancy, doit servir à former les moeurs.
Aussi le poète doit-il choisir des sujets dans le vaste et fertile domaine des
Saintes-Ecritures et des annales de I1Eglise où il trouvera un si grand nombre
d'événements admirables et de précieux enseignements.. . " (5 1. L 'explication
des Ecritures, réservée aux dimanches et fêtes, se faisait à travers leçons
publiques et sermons (6) ; le rëgl.ement des classes du collège d'Agen (en
1590) stipule : ". . . En Advans et en Caresme, lesdites leçons se cornanseront
despuis neufz heures jusques à douze à cause du sermon. Auquel sermon les
enfans se trouveront ensemble, les pédagogues au pied de la chère et lesdicts
enfans affin qu'ils ne facent insolances ..." (7).
Nous avons déjà évoqué la façon dont les auteurs paTens (expurgés) étaient
utilisés dans une perspective de christianisation, non de ces auteurs même,
mais de tout 1 'enseignement par 1 'intérieur. Les auteurs chrétiens, tels les
Pères de 1 'Eglise, seront aussi largement utilisés pour la formation morale et
religieuse (8).
Il ne faudrait pas négliger l'importance des "conversations" impromptues ou
prgparées : "... Les conversations du professeur avec son élève, dit le P.
Jouvancy, sont de deux sortes : parfois des réflexions peuvent étre jetées
tout à coup opportunément, sans méditation préalable, sans préparation ; ce
sont des étincelles qui excitent la piété. Elles jaillissent n'importe où et
n'importe quand, en public, au mi lieu d'une prélection, pendant la correction
des devoirs. tes occasions ne manquent pas... Des conversations du même genre
peuvent être engagées en particulier avec un élève ou un petit groupe. Elles
sont alors un peu plus confidentielles, et plus chaleureuses.. . On peut aussi
organiser des causeries bien préparées à l'avance. .. Au travail spirituel, le
professeur ajoutera les exhortations publiques à ses élèves réunis, une fois
par semaine et les jours de fëte. Ces saintes allocutions, comme les
explications de la doctrine chrétienne, le professeur les préparera avec
soin.. ." 19). Bien entendu, cet enseignement vaut tant pour les aspects moraux
que religieux de la formation des élèves.