L'apprentissage dans ma cour d'école : - Evergreen

Windsor School, Winnipeg (Manitoba) :
Vers une participation et une liberté
d’action communautaires
Lorsque le fils de Ted McLachlan s’est mis à étudier les araignées avec sa classe en maternelle,
tous les élèves sont sortis dehors pour en trouver. Ils ont cherché et cherché, mais n’ont rien
trouvé. Il n’y avait aucune araignée dans la cour de l’école Windsor. À partir de ce jour, l’école a
mis en branle un projet de naturalisation
qui dure encore. Selon les
enseignants et les parents, le coup
d’envoi a été de transposer tous les
aspects du programme pédagogique à
l’extérieur de l’école.
Par le biais d’une l’association, Home
and School Association, un groupe
d’enseignants et de parents intéressés à
apporter des changements se sont réunis
afin de discuter d’un plan d’action.
Les outils du programme britannique «
Learning through
Landscapes » ont permis
de démontrer
comment transformer
une cour d’école en
classe en plein air. Ensuite, les membres du comité ont dessiné un plan de la
cour d’école existante et ils l’ont distribué aux élèves afin de recueillir leurs
commentaires et leurs suggestions. On leur a posé la question suivante : «
Quels changements souhaitez-vous voir dans la cour d’école? » L’objectif était
de les faire participer dès le début du projet afin que ce dernier réponde à
leurs besoins et qu’il reflète leurs idées pour les encourager à participer et à
vouloir apporter des changements.
La réponse des élèves a été unanime. Ils voulaient une cour plus silencieuse et
moins exposée au soleil et ils souhaitaient faire pousser des légumes et des
petits fruits dans des jardins.
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