LA FORMATION CONTINUE CHEZ LES CHIRURGIENS-DENTISTES

More documents

Recommendations

Info

3.1 Années d'exercice 3 Discussion Les questionnaires étant distribués au hasard, on peut constater que toutes les tranches d'âges ont répondu à l'exception des praticiens installés depuis plus de 40 ans. Ils sont assez rares, et il est probable qu'aucun questionnaire ne leur est parvenu. Les praticiens installés plus récemment (0 à 9 ans) ont répondu en plus grand nombre. Cela s'explique peut-être par le fait qu'ils sont en début de carrière et, ayant moins d'expérience, se sentent plus concernés par leur formation continue. 3.2 Activité principale 85% des chirurgiens-dentistes interrogés sont des omnipraticiens à l'exception de 4 praticiens qui sont spécialisé en ODF. Les 3 praticiens ayant répondus «autre}) pratique préférentiellement la parodontologie ou la prothèse. Cela ne donne que plus de poids aux réponses du questionnaire, car les omnipraticiens représentent la majorité de la profession. La moyenne lorraine selon l'Ordre des chirurgiens-dentistes de Meurthe et Moselle est de 96.8% d'omnipraticiens et de 3.2% d'ODF. 3.3 Avez-vous suivi un cours de formation continue cette année? 31 praticiens sur 48 (64,5%) ont suivi un cours de formation continue. On est proche des 52% avancé par le CNFPO. Cela veut dire 110
que 35% des praticiens ont une FMC très insuffisante ou préfèrent d'autres sources de FMC. Dans sa thèse (5) BOYER M-P fait état d'une enquête auprès de 65 praticiens de la Gironde: 35 % assiste à plus de trois séances de formation continue par an, ce qui, pour l'auteur est un minimum de séances indispensables. En combinant ses chiffres, on peut établir une répartition d'un tiers de praticien qui ne vont pas aux cour de formation continue, un autre tiers y assiste entre une et trois fois par an et un dernier tiers qui participe à plus de trois séances de formation continue par an. 3.3.1 Applicabilité du sujet Il est étonnant de constater qu'un seul chirurgien-dentiste ayant assisté à un cours de FMC dans l'année trouve ce cours trop élémentaire. Les sujets abordés lors des cours de FMC sont majoritairement reconnus comme étant tout à fait applicable au fauteuil (75%) et parfois trop pointus. Si l'on tient compte de ces chiffres, la FMC est jugée comme étant applicable la plupart du temps et très rarement inintéressante. Il eut été pertinent de poser cette même question aux praticiens n'ayant pas participés à un cours de FMC cette année de manière à comparer les résultats et d'en ressortir les idées reçues sur la FMC. 3.3.2 Freins à la formation continue De tous les « freins» à la FMC, le manque de temps est celui qui est le plus invoqué (13 praticiens sur 17). Cet obstacle du temps est un faux problème, si la FMC est prévue à l'avance, le temps n'est plus un obstacle. Tout est une question d'organisation et de motivation. L'éloignement intervient pour un quart des réponses, le coût et la répétition des sujets sont un peumoins évoqués. Il est vrai qu'il existe 111
Page 1:
AVERTISSEMENT Ce document est le fr
Page 6 and 7:
Par délibération en date du Il d
Page 8 and 9:
A nos juges et à notre directeur d
Page 10 and 11:
Monsieur le Docteur WEISSENBACH Mic
Page 12 and 13:
ASEVERINE Mon épouse, que j'aime d
Page 14:
Introduction
Page 17 and 18:
Les modèles étrangers de formatio
Page 19 and 20:
suivre une formation médicale cont
Page 21 and 22:
ou une activité de recherche en m
Page 23 and 24:
-4 Le modèle belge En Belgique, il
Page 25 and 26:
-5 Le modèle allemand La formation
Page 27 and 28:
-6 Le modèle espagnol En Espagne,
Page 29 and 30:
une formation de qualité passant p
Page 31 and 32:
Pour obtenir cette prime, le médec
Page 33 and 34:
la possibilité de s'assurer contre
Page 35 and 36:
Les praticiens doivent effectuer un
Page 37 and 38:
En 1986, un rapport de l'OMS reconn
Page 39 and 40:
Le système de formation odontologi
Page 41 and 42:
1.2 Les formations nationales 1.2.1
Page 43 and 44:
de Guerre (ANCDACVG) -Association N
Page 45 and 46:
-L'ADF propose également une auto-
Page 47 and 48:
IV. De l'évaluation La qualité de
Page 49 and 50:
Trait d'union de quelque 30.000 chi
Page 51 and 52:
L'empreinte tertiaire en prothèse
Page 53 and 54:
formation initiale. Elle est le gar
Page 55 and 56:
1.2.4.2 Les formations complémenta
Page 57 and 58:
lors du congrès 2001 de l'ADF. Le
Page 59 and 60:
1.2.6.3 Un an après sa création,
Page 61 and 62:
Le FIF-PL ne fait pas lui-même de
Page 63 and 64:
Il Y a possibilité de panachage da
Page 65 and 66:
par l'attribution de subventions ac
Page 67 and 68:
parodontologie, Les cahiers de prot
Page 69 and 70:
constituent les principales discipl
Page 71 and 72:
2.1.2 Les livres Il en existe beauc
Page 73 and 74: 2.2 Les formations en groupe (18) (
Page 75 and 76: 2.2.4 Ateliers pratiques Cette acti
Page 77 and 78: 2.3 Les nouvelles technologies 2.3.
Page 79 and 80: Créée en 1987, elle est co-produi
Page 81 and 82: Identification et évaluation des b
Page 83 and 84: Il faut bien faire attention à ne
Page 85: -1.2 Modèles d'organisation Selon
Page 88 and 89: On peut ainsi disposer d'indication
Page 90 and 91: On présente les résultats sous fo
Page 92 and 93: Il lui incombe «d'établir l'état
Page 95 and 96: L'audit permet à chacun de suivre
Page 97 and 98: -2.3 La méthode des axes critiques
Page 99 and 100: -3 Résumé Le système F.a.R.M.E.R
Page 101 and 102: Demande des praticiens : enquêtes
Page 103 and 104: Questionnaire relatif à la thèse:
Page 111: 2.5 Teinps à investiR" pou r Ha fo
Page 115: 2.8 Domaines Il était demandé aux
Page 118: 2.10 Accn-édlntatnoJrD. Nous avons
Page 126 and 127: eaucoup d'organisations locales de
Page 128 and 129: praticiens, sans doute est-ce son c
Page 130 and 131: moyenne, peut être parce qu'elle n
Page 132 and 133: 3.11 Justification de l'accréditat
Page 134 and 135: les praticiens interrogés, un effo
Page 136 and 137: CONCLUSIONS 122
Page 138 and 139: Unis semble peu envisageable en Fra
Page 140 and 141: Il DAVIS DA, THOMSON MA, OXMAN AD,
Page 142 and 143: Sites Internet I. http://www.abcden
Page 145 and 146: 1.1.3 L'UNAFOC, regroupements des a
Page 147 and 148: Chapitre IV Demande des praticiens:
Page 149: OBELLIANNE Laurent La formation con
show all

LA FORMATION CONTINUE CHEZ LES CHIRURGIENS-DENTISTES

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?