LA FORMATION CONTINUE CHEZ LES CHIRURGIENS-DENTISTES

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Rien ne vaut un essai personnel, un dialogue avec des confrères ayant utilisés le dit produit ou la lecture d'une expérimentation dans une revue scientifique. En aucun cas les documents fournis par les représentants ne devraient être considérés comme une source de formation continue. 58
2.2 Les formations en groupe (18) (26) 2.2.1 Conférences et cours magistraux C'est la méthode traditionnelle que nous avons tous connus lors de nos études. L'intervenant soutient seul, les participants sont passifs et leur apprentissage dépend majoritairement de ce que dit l'intervenant. Ce type d'enseignement requiert une motivation des participants qui peuvent rarement intervenir, ainsi qu'une qualité d'orateur du conférencier. Ces cours peuvent s'adresser à des thèmes pratiques, mais si l'orateur peut faire une démonstration pratique, les participants ne peuvent pas reproduire le geste. L'avantage de cette méthode réside dans sa simplicité d'organisation. Elle peut toucher un grand nombre de personnes si elle est réalisée dans les amphithéâtres comme ceux de la faculté (cela présente également l'avantage d'attirer les praticiens nostalgiques de leurs années d'étudiants). En outre, ces cours permettent d'informer les participants sur un sujet ou une technique qu'il faudra compléter par des travaux plus pratiques ultérieurement pour acquérir le geste (si le geste et nouveau et complexe). 2.2.2 Séminaires Ils correspondent à une journée, deux jours, voir d'avantage. Ils sont organisés par un petit groupe de formation continue, quelques praticiens ou une association départementale. Le praticien peut ainsi 59
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1.1.3 L'UNAFOC, regroupements des a
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Chapitre IV Demande des praticiens:
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OBELLIANNE Laurent La formation con
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