LA FORMATION CONTINUE CHEZ LES CHIRURGIENS-DENTISTES

Oegrés d'atteinte desbuts
.5
4
3
2
1
Explications:
III 2: Méthode des axes de Hershkowitz
(3,3moyenne d'importance)
6
Objectif defaible
4 importance atteint
. 1
Faibles besoins
.3
Objectif importants atteint
.2
Besoins critique
2 3 4 .5
.5
(3,3: mOyenne d'atteinte)
Les énoncés 2 et 3 constituent des besoins critiques c'est à dire des
besoins importants dont l'objectif n'a pas été atteint ou de manière
incomplète.
L'énoncé 1 est un énoncé de moindre importance ne nécessitant
pas un traitement particulier.
L'énoncé 5 est important mais atteint.
Les énoncés 4 et 6 sont des objectifs de moindre importance qui
sont pourtant atteints: il serait donc souhaitable de déplacer les
ressources 4 et 6 pour les énoncés 2 et 3.
Cette technique a pour intérêt de montrer non seulement les
besoins mais également les résultats d'une formation continue, elle
permet de recentrer les objectifs d'une année à l'autre, en distinguant les
résultats obtenus par rapport aux moyens mis en oeuvre.
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Degrés d'importance