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sorte de tableau ») (( en raccourc
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auteurs font au contraire courammen
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me paraît remanluable que I'alién
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Des descriptions non cenarées sur
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esoin de mouvement, leurs contorsio
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arrive de tes distinguer nettement,
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est membre de la délégation canto
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abandonnés à eux-mêmes 80 13. On
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%ale qui les rend du&ulents, indisc
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Ba responsabilité des autorités s
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2. Apparaît le distindion entre in
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lit6 moraie ou O'instabilit6 mental
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Ba rareté des types purs signalent
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I'éducation à donner aux anomaux
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tout élève qui est en retard de t
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ares écrits sur les anormaux sign
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enquête dans les écoles primaires
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les admettra avec l'espoir de les r
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« inintelligents » ou « arriér
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sion des anormaux et transmis au mi
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(« quant au retard d'instruction,
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classes d'anormaux », de procéder
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Dans tout cela, que retenir en ce q
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Ce n'est pas « une bascule de gare
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Binet n'a encore guère réfléchi
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les ages : « ce retard est, au-des
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La définition d'une telle procédu
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Id6es modernes, où figure un long
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L'appréciation de la fréquentatio
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parallèle, destiné aux seuls anor
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pour les arriérés moraux, mais po
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ont bonne réputation pédagogique,
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contraire très grande d'établir s
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stables et vicieux )) « sont réel
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és] 14*. » « Les plus instables,
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Les anormaux médicaux comprennent
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sitoire que l'enseignement de l'éc
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1. La note complémentaire est le f
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morale ni de perversion des instinc
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tranchée, y compris pour Binet qui
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élèves intelligents [ils devienne
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qui s'expflmeront avec force en 190
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Texte 7 Musée national de l'tducat
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l'enquête. Le préambule de la loi
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(soit Q,63 %) ont ét$ trouv6s j4.
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d'enfants anormaux, les sourds et l
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echerches plus scientifiqueraaent e
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deux pages plus loin, ils semblent
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entrés en ligne de compte 52 ! P)
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tructlow publique porte sur 5 015 4
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instables ne représentent que 0,06
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de filles se sont montrées trop ti
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Contributions institutionnelles et
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Seulement ce terme d'améboration e
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3O les malades vicieux ; 4O enfin,
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S'agissant d'un travail de copiste,
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sité de maintenir les classes d'as
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dépenses, ou si, au contraire, l'a
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Pourtant, dans la suite du texte de
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être long à dire à ce sujet. Et
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d'éducabilité sont plus faibles.
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Le document a-t-il effectivement é
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Texte 9 Musée national de l'Éduca
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morbide. La société sera ainsi r
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I Dans l'enseignement du dessin on
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déclare que « par suite de leurs
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l'acquisition d'une formation profe
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Dans les textes officiels instituan
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Du point de vue des contenus, les p
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anormale 21. En 1906-1 907, elle pa
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Dans les É mb de Petjectionnement,
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tout, tels que le travail du bois,
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Commentaire Ce document, signé Bag
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annexée sera la classe sacrifiée,
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Des classes annexées sont ouvertes
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trouve un terrain privilégié dans
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Ces orientations seront retenues pa
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Ibes eonc%usisns de la Commission *
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d'Eaubonne dirigé par M. Langlois.
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degré d'instruction ; ce rapproche
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intérêts des familles. À la réf
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dans ces écoles est essentiellemen
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enfants, les catégories mentales a
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Les heures de classe seront remplie
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le danger des mauvaises fréquentat
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citude à la bonne tenue des livret
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6" Les maîtres des Écoles de perf
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Ces conclusions ont été publiées
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%O0 Si les élèves d'une école n'
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mois, l'instituteur y notera les pr
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signés par les autres membres de l
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autonomes sans internat, solution q
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examiné « tant du point de vue m
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simultanément le même régime et
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tionnement des enfants dont elle a
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IV. Les personnels, recrutement et
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l'Institut d'Asnières, la formatio
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VI. La durée des études (conclusi
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ternat, mettent quatre fois par jou
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d'économie domestique jugées souh
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qu'après 1909 furent interprétés
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scolaire « les indications sur [la
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que les médecins ont tendance à c
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daction des programmes d'enseigneme
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II reste beaucoup d'interrogations,
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inspecteur On trouve des éléments
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La comparaison entre les textes 11
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Texte 13 Musée national de l'Éduc
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Déjg bien des Wües ihprtantes, hi
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[7] En dehors des Établissements d
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J'appelais en même temps votre att
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gislaoiora. En mars 1905, Baguer pe
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Annexe
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- 24 janvier 1906 : Bourneville est
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Bibliographie
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BAGUER G. (1903). Éducation des en
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BINET A. (191 1 b.) La mesure du d
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BOURNEVILLE D.M. (1897 b). Lettre a
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COURJON A. (1 903). Des anormaux au
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GRANDVILLIERS L., COURJON A. (1905)
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Recueil des travaux du congrès int
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WAHL Dr (1900). A propos de l'éduc
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HUGON M., GATEAUX J., VIAL M. (1984
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VIAL M. (1986). Les origines de l'e
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Compte tenu du grand nombre de noms
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Monod H. 35 Muel-Dreyfus F. 58 Mull
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Quand le nombre d'occurrences pour
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arriérés (garçons), 232, 304 arr
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ENQUETE enquête médicale, 123 enq
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indiscipliné (caractère), 63, '14
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STIGMATE, STIGMATES stigmate [de d