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(( Les aveugles et sourds-muets n'ont besoin d'aucune définition. Au contraire, la distinction entre les trois derniéres catégories ne manque pas de difficultés, et j'ai proposé qu'on joignit au questionnaire un commentaire un peu long, afin d'éviter que l'instituteur ne se méprenne sur le sens des mots 3. » Les contributions de Boumeville et de Binet portent précisément sur ces trois dernières catbgories. On peut donc plutôt faire l'hypothèse qu'elles ont été versées à la commission, ou à la sous-commission, après la rédaction du questionnaire d'enquête et avant la rédaction de la note qui le complète, en s'appuyant sur elles (texte 6). Conformément à cette hypothèse, j'ai retenu l'ordre de présentation suivant : Texte 3. Note pour un projet de statistique pour les enfants anormaux (15 décembre 1904) ; Texte 4. D.M. Bourneville, Classification (décembre 1904) ; Texte 5. A. Binet, Note sur la distinction entre l'enfant normal et l'arri6rA (sans date) ; Texte 6. Note compl6mentaire de /'Enquête sur le nombre des enfants anormaux existant en France (sans date) ; Texte 7. Note accompagnant les tableaux de statistique dresses en 1905 (sans date). A. Binet, 1905 c.
Texte 3 Musée national de éducation. Dossier 3.7.03137367 f 1904). Calligraphie. 4 pages. Encre violette. Traits en marge et passages soulignés, crayon bleu. En-tete: u Ministere de L'Instruction publique et des Beaux-Arts, Commission pour h'6ducation des Enfants anormaux B. Date indiquée en note : 15 décembre 9 904. Le texte est suivi d'une coupure der presse :
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La définition d'une telle procédu
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l'acquisition d'une formation profe
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VI. La durée des études (conclusi
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d'économie domestique jugées souh
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La comparaison entre les textes 11
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Texte 13 Musée national de l'Éduc
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Annexe
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Bibliographie
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BAGUER G. (1903). Éducation des en
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BINET A. (191 1 b.) La mesure du d
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BOURNEVILLE D.M. (1897 b). Lettre a
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GRANDVILLIERS L., COURJON A. (1905)
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Recueil des travaux du congrès int
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WAHL Dr (1900). A propos de l'éduc
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HUGON M., GATEAUX J., VIAL M. (1984
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VIAL M. (1986). Les origines de l'e
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Compte tenu du grand nombre de noms
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Monod H. 35 Muel-Dreyfus F. 58 Mull
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Quand le nombre d'occurrences pour
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arriérés (garçons), 232, 304 arr
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ENQUETE enquête médicale, 123 enq
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indiscipliné (caractère), 63, '14
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STIGMATE, STIGMATES stigmate [de d
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