Découvrir la poésie et les jeux de langage

Séquence 6 — séance 2
Fais d’abord cet exercice au brouillon. Vérifie ensuite que tu as bien respecté les consignes en
complétant le tableau suivant.
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— © Cned, Français 5e
Les consignes Fait À faire
Tu as écrit une strophe en utilisant des octosyllabes,
c’est-à-dire des vers de huit syllabes.
Tu as repris le thème du printemps ou des
saisons.
Tu as continué la métaphore filée de l’habillement
de la nature.
Tu as mis une majuscule au début de chaque
vers.
Tu as utilisé des rimes en [i] et en [o].
Tu as terminé ta strophe par « Le temps a
laissé son manteau. »
Tu as vérifié l’accord de chaque verbe avec
son sujet.
Tu as vérifié les accords des noms, des déterminants,
des adjectifs.
Si toutes les consignes sont bien respectées, recopie ta strophe sur ton cahier. Lis ensuite dans le
corrigé un exemple de ce qu’il était possible d’écrire.
Auto-évaluation du socle commun
Avant de refermer ton cours, reporte-toi à la fin de la séquence pour évaluer les items du socle
commun que tu as réussis dans cet exercice. Tu vas t’auto-évaluer en observant ta strophe.
Sois honnête dans ton auto-évaluation et ne t’inquiète pas si tu ne maîtrises pas encore certains
items de la compétence 1. Tu pourras les acquérir au cours de l’année.
Ton travail d’expression écrite te permet d’évaluer trois items :
- écrire lisiblement un texte
- respecter les consignes d’écriture
- utiliser les principales règles orthographiques
Quand tu as rempli le tableau d’évaluation du socle commun, tu peux poursuivre ta lecture de
La Bibliothécaire de Gudule. Si tu ne t’es pas encore procuré le roman, ne tarde pas à le faire.
N’hésite pas à lire La Bibliothécaire dès que tu en as envie. Tu n’es pas obligé/e d’attendre que
l’on te le suggère à la fin d’une séance.