Découvrir la poésie et les jeux de langage

j e retiens
L’infinitif
L’infinitif est un mode non personnel du verbe, c’est-à-dire qu’il ne se conjugue pas. Il ne
varie donc pas en personne.
Exemples : réciter (1 er groupe) ; finir (2 e groupe) ; écrire, faire, croire, aller (3 e groupe).
1- Souligne tous les verbes à l’infinitif dans le poème.
2- a) Réécris les vers 1 à 13 en conjuguant à l’impératif, à la deuxième personne du pluriel,
les verbes écrits à l’infinitif dans le poème. Voici un exemple pour le premier vers :
« Peindre d’abord une cage » Ë Peins d’abord une cage.
Auto-évaluation du socle commun
Avant de poursuivre, reporte-toi à la fin de la séquence pour évaluer tes acquis du socle commun.
Tu vas t’auto-évaluer en observant ton travail de réécriture.
Sois honnête dans ton auto-évaluation et ne t’inquiète pas si tu n’as pas encore réussi certains
items. Tu pourras t’entraîner à le faire au cours de l’année.
Ton travail de réécriture te permet d’évaluer trois items de la compétence 1 du socle commun :
- écrire lisiblement un texte
- respecter une consigne
- copier un texte sans erreur
Quand tu as rempli le tableau d’évaluation du socle commun, tu peux passer à la suite de la
séance.
b) À quoi sert l’impératif dans le passage que tu as réécrit ?
Vérifie tes réponses dans le corrigé puis lis et apprends le « Je retiens » qui suit.
séance 5 —
Séquence 6
© Cned, Français 5e — 259