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Découvrir la poésie et les jeux de langage

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Séquence 6 — séance 9<br />

272<br />

G<br />

H<br />

I<br />

J<br />

K<br />

L<br />

M<br />

N<br />

O<br />

P<br />

Guil<strong>la</strong>ume fait beaucoup d’efforts en français <strong>et</strong> progresse en orthographe <strong>et</strong><br />

expression écrite. Un soir, avec Doudou <strong>et</strong> Adi, il prend le grimoire <strong>et</strong> raconte<br />

leur aventure. Il soigne son orthographe <strong>et</strong> finalement, Ida, <strong>la</strong> jeune fille dont<br />

il est amoureux, ressuscite.<br />

Les enfants attrapent le cochon par <strong>la</strong> queue <strong>et</strong> ils traversent le livre à l’envers.<br />

À <strong>la</strong> première page, ils per<strong>de</strong>nt Idda. Le cochon sort du livre <strong>et</strong> entre dans<br />

un autre. Guil<strong>la</strong>ume, Doudou <strong>et</strong> Adi se r<strong>et</strong>rouvent dans un p<strong>et</strong>it vil<strong>la</strong>ge <strong>de</strong><br />

campagne.<br />

Idda <strong>les</strong> mène dans l’ancien bureau <strong>de</strong> <strong>la</strong> bibliothécaire <strong>et</strong> prend, sur l’étagère,<br />

un livre à <strong>la</strong> couverture <strong>de</strong> cuir doux <strong>et</strong> aux pages b<strong>la</strong>nches : c’est le grimoire.<br />

Pour faire revenir Ida, il faut que Guil<strong>la</strong>ume <strong>de</strong>vienne écrivain <strong>et</strong> trouve le<br />

grimoire. Les quatre amis déci<strong>de</strong>nt d’aller à <strong>la</strong> bibliothèque <strong>la</strong> nuit.<br />

Doudou conduit ses amis <strong>et</strong> Poil <strong>de</strong> Carotte dans un recueil <strong>de</strong> <strong>poésie</strong><br />

d’Arthur Rimbaud. Il se cachent dans le poème « Les Chercheuses <strong>de</strong> poux » <strong>et</strong><br />

voient Arthur qui est dorloté par <strong>de</strong>ux sœurs qui lui enlèvent <strong>les</strong> poux. Arthur<br />

propose à Poil <strong>de</strong> Carotte qu’el<strong>les</strong> s’occupent <strong>de</strong> lui. L’enfant accepte <strong>et</strong> reste<br />

dans le livre alors que Guil<strong>la</strong>ume, Adi <strong>et</strong> Doudou partent chercher Idda <strong>et</strong> le<br />

grimoire car Arthur leur a conseillé <strong>de</strong> regar<strong>de</strong>r à <strong>la</strong> l<strong>et</strong>tre E.<br />

Ils arrivent chez une duchesse colérique qui cajole un bébé qui pleure. Alice<br />

est là. Quand <strong>la</strong> duchesse se m<strong>et</strong> à maltraiter le bébé, Alice le prend. Le bébé<br />

se transforme en cochon qui s’enfuit. Comme Guil<strong>la</strong>ume <strong>et</strong> ses amis lui ont<br />

parlé du grimoire, Alice leur conseille <strong>de</strong> suivre le cochon jusqu’à <strong>la</strong> première<br />

page, où sa sœur lit un livre.<br />

Le len<strong>de</strong>main soir, Guil<strong>la</strong>ume est inqui<strong>et</strong> car <strong>la</strong> vieille dame n’a pas allumé sa<br />

<strong>la</strong>mpe pour écrire.<br />

Guil<strong>la</strong>ume, en pleurs, court vers Gavroche. Autour <strong>de</strong> lui, le décor change. Il<br />

se r<strong>et</strong>rouve dans un désert <strong>et</strong> discute avec Le P<strong>et</strong>it Prince. Il est heureux <strong>de</strong> le<br />

voir car il croyait aussi que le P<strong>et</strong>it Prince était mort. Celui-ci lui explique que<br />

ses amis livresques sont toujours vivants : il suffit d’ouvrir <strong>les</strong> livres à <strong>la</strong> bonne<br />

page <strong>et</strong> on peut même réécrire <strong>la</strong> fin pour que ce soit toujours <strong>de</strong>s happy end.<br />

Ils vont ensuite voir le renard pour savoir s’il sait où trouver le grimoire. Le<br />

renard leur parle d’un puits. Ils s’y ren<strong>de</strong>nt. Guil<strong>la</strong>ume voit le visage d’Ida au<br />

fond du puits. Après avoir dit au revoir au P<strong>et</strong>it Prince, il saute <strong>de</strong>dans.<br />

Pour faire apparaître Ida, Guil<strong>la</strong>ume se m<strong>et</strong> à écrire en racontant leur<br />

rencontre. Mais, comme il fait beaucoup d’erreurs d’orthographe, il fait<br />

apparaître une Idda biscornue avec <strong>les</strong> jambes à <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ce <strong>de</strong>s bras <strong>et</strong> <strong>les</strong> yeux<br />

qui louchent. Elle parle mal. Doudou, qui est très bon en orthographe, essaie<br />

<strong>de</strong> réparer Ida. Il écrit un texte à son tour <strong>et</strong> fait apparaître une Ida noire, qui<br />

danse le rap, <strong>et</strong> qui s’appelle Adi.<br />

Guil<strong>la</strong>ume apprend le len<strong>de</strong>main qu’Ida est morte. C’est pour ce<strong>la</strong> qu’elle<br />

avait disparu soudainement après l’avoir embrassé. Guil<strong>la</strong>ume a un ma<strong>la</strong>ise<br />

en apprenant <strong>la</strong> nouvelle. Pendant une semaine, il ne va pas à l’école. L’avantveille<br />

<strong>de</strong> sa reprise, il va au cim<strong>et</strong>ière <strong>et</strong> reste longtemps <strong>de</strong>vant <strong>la</strong> tombe<br />

d’Ida. Puis il a une idée pour <strong>la</strong> ressusciter : il faut qu’il reprenne le cahier<br />

dans lequel <strong>la</strong> vieille dame écrivait ses mémoires.<br />

— © Cned, Français 5e

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