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Découvrir la poésie et les jeux de langage

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A Comprendre le poème<br />

Faire ensuite le portrait <strong>de</strong> l’arbre<br />

en choisissant <strong>la</strong> plus belle <strong>de</strong> ses branches<br />

pour l’oiseau<br />

peindre aussi le vert feuil<strong>la</strong>ge <strong>et</strong> <strong>la</strong> fraîcheur du vent<br />

<strong>la</strong> poussière du soleil<br />

<strong>et</strong> le bruit <strong>de</strong>s bêtes <strong>de</strong> l’herbe dans <strong>la</strong> chaleur <strong>de</strong> l’été<br />

<strong>et</strong> puis attendre que l’oiseau se déci<strong>de</strong> à chanter<br />

si l’oiseau ne chante pas<br />

C’est mauvais signe<br />

signe que le tableau est mauvais<br />

mais s’il chante c’est bon signe<br />

signe que vous pouvez signer<br />

Alors vous arrachez tout doucement<br />

une <strong>de</strong>s plumes <strong>de</strong> l’oiseau<br />

<strong>et</strong> vous écrivez votre nom dans un coin du tableau.<br />

Paro<strong>les</strong>, Jacques Prévert<br />

As-tu bien lu ? Pour vérifier ta lecture, fais l’exercice ci-<strong>de</strong>ssous. Pour ce<strong>la</strong>, tu auras besoin <strong>de</strong><br />

feutres ou <strong>de</strong> crayons <strong>de</strong> couleur.<br />

Le poème propose une série <strong>de</strong> conseils pour « faire le portrait d’un oiseau ». Vérifie que<br />

tu as bien compris ces conseils en coloriant chaque toile posée sur un cheval<strong>et</strong> (<strong>et</strong> qui<br />

correspond aux différentes étapes qu’il faut suivre, dans l’ordre, pour peindre un oiseau)<br />

avec <strong>la</strong> couleur <strong>de</strong> <strong>la</strong> pal<strong>et</strong>te qui lui correspond.<br />

séance 5 —<br />

Séquence 6<br />

© Cned, Français 5e — 257

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