la poupée de timothée et le camion de lison - Le deuxième ...
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1ère partie : l’observation qualitative<br />
chapitre 2<br />
www.2e-observatoire.com 30<br />
L’occupation <strong>de</strong> l’espace : (faire tab<strong>le</strong>au f/g)<br />
- Quel<strong>le</strong> est <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ce occupée par <strong>le</strong>s enfants ?<br />
- Qui fait du bruit ?<br />
- Qui s’introduit dans <strong>le</strong>s jeux <strong>de</strong>s autres <strong>et</strong>/ou <strong>le</strong>s interrompt ?<br />
- Qui joue dans <strong>le</strong>s coins ?<br />
- Comment <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s <strong>et</strong> <strong>le</strong>s garçons occupent-el<strong>le</strong>s-ils l’espace ?<br />
- L’adulte intervient-el<strong>le</strong>-il <strong>et</strong>, si oui, <strong>de</strong> quel<strong>le</strong> manière ?<br />
<strong>Le</strong>s comportements stéréotypés : (faire tab<strong>le</strong>au f/g)<br />
- Quel<strong>le</strong>s sont <strong>le</strong>s activités ou <strong>le</strong>s attitu<strong>de</strong>s stéréotypées que <strong>le</strong>s enfants développent ?<br />
- Est-ce que <strong>le</strong>s enfants refusent ou hésitent à adopter certaines attitu<strong>de</strong>s ou exercer<br />
certaines activités connotées du sexe opposé (déguisement, cou<strong>le</strong>ur, habil<strong>le</strong>ment, jeu)?<br />
- L’adulte intervient-el<strong>le</strong>-il <strong>et</strong>, si oui, <strong>de</strong> quel<strong>le</strong> manière ?
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