la poupée de timothée et le camion de lison - Le deuxième ...
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1ère partie : l’observation qualitative<br />
chapitre 3<br />
www.2e-observatoire.com 38<br />
Ce que dit <strong>la</strong> littérature<br />
Fil<strong>le</strong>s<br />
<strong>Le</strong>s femmes <strong>et</strong> <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s sont plus<br />
souvent représentées à l’intérieur dans<br />
<strong>de</strong>s attitu<strong>de</strong>s surtout passives<br />
<strong>Le</strong>s femmes sont plus souvent<br />
représentées dans <strong>le</strong> rô<strong>le</strong> <strong>de</strong> maman<br />
El<strong>le</strong>s sont moins nombreuses à accé<strong>de</strong>r<br />
à <strong>de</strong>s rô<strong>le</strong>s professionnels, <strong>le</strong>squels<br />
restent peu variés <strong>et</strong> traditionnels<br />
(éducation, soins, vente)<br />
<strong>Le</strong>s femmes n’ont généra<strong>le</strong>ment accès<br />
qu’à un seul rô<strong>le</strong> : familial ou<br />
professionnel<br />
Dans <strong>la</strong> sphère privée, <strong>la</strong> mère est plus<br />
représentée dans l’exercice <strong>de</strong>s tâches<br />
domestiques <strong>et</strong> <strong>de</strong>s activités re<strong>le</strong>vant<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>voirs parentaux (surveil<strong>le</strong>r <strong>le</strong>s<br />
<strong>de</strong>voirs sco<strong>la</strong>ires, donner <strong>le</strong> bain)<br />
<strong>Le</strong>s fil<strong>le</strong>s prennent davantage part<br />
aux tâches domestiques<br />
<strong>Le</strong>s habits portés par <strong>le</strong> sexe féminin<br />
sont liés à <strong>de</strong>s rô<strong>le</strong>s domestiques<br />
traditionnels (tablier)<br />
<strong>Le</strong>s femmes <strong>et</strong> <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s portent<br />
<strong>de</strong>s vêtements <strong>et</strong> <strong>de</strong>s attributs<br />
exclusivement féminins (bijoux,<br />
accessoires pour <strong>le</strong>s cheveux)<br />
Garçons<br />
<strong>Le</strong>s hommes <strong>et</strong> <strong>le</strong>s garçons sont plus<br />
illustrés dans un lieu public occupés<br />
<strong>de</strong> manière active<br />
<strong>Le</strong>s hommes sont représentés dans<br />
<strong>de</strong>s rô<strong>le</strong>s professionnels plus variés<br />
<strong>et</strong> pour certains, plus valorisés<br />
<strong>Le</strong>s hommes sont souvent représentés<br />
dans un doub<strong>le</strong> rô<strong>le</strong> familial <strong>et</strong><br />
professionnel<br />
<strong>Le</strong> père est davantage mis en scène<br />
dans <strong>de</strong>s activités récréatives avec<br />
l’enfant (jeux, sports, lire un livre) ou<br />
<strong>de</strong>s moments <strong>de</strong> détente (lire <strong>le</strong> journal,<br />
regar<strong>de</strong>r <strong>la</strong> télévision)<br />
<strong>Le</strong>s garçons exercent davantage<br />
d’activités sportives<br />
<strong>Le</strong>s garçons se disputent ou font plus<br />
<strong>de</strong> bêtises que <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s<br />
La colère ou l’indiscipline est davantage<br />
associée aux garçons qu’aux fil<strong>le</strong>s<br />
<strong>Le</strong>s jeunes garçons sont fréquemment<br />
illustrés <strong>de</strong> manière asexuée<br />
<strong>Le</strong>s hommes sont davantage illustrés<br />
en tenues professionnel<strong>le</strong>s (lun<strong>et</strong>tes)
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