la poupée de timothée et le camion de lison - Le deuxième ...

ibliographie sélective
SINIGAGLIA-AMADIO, Sabrina (2011)
Enfance et genre : comment le sexisme
vient aux enfants ? [vidéo online]
http://www.dailymotion.com/video/
xmkwdj_semaine-enfance-et-genre-19-
20-du-25-11-2011_news
ZINFOS 974 (2009) Les vacances
arrivent : Les filles au foot, les garçons
à la poupée ? [émission online]
http://www.zinfos974.com/Les-vacancesarrivent-Les-filles-au-foot-les-garcons-a-lapoupee_a8391.html
À quoi joues-tu ?
http://www.ficemea.org/aquoijouestu/
Association européenne
Du côté des filles
www.ducotedesfilles.org
Association Mix-cité,
rubrique « éducation »
http://www.mix-cite.org/education/index.
php3
De la maternelle au collège
http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/
comite/fem-masculin.htm
Enfance et genre : comment le sexisme
vient aux enfants, semaine, Metz, 2011
http://ticri.inpl-nancy.fr/wicri-lor.fr/index.
php/Enfance_et_genre_:_comment_le_
sexisme_vient_aux_enfants_2011_Metz
Lab-elle : albums attentifs
aux potentiels féminins
http://www.lab-elle.org/
www.2e-observatoire.com 64
Du 21 au 25/11/2011 a eu lieu la semaine « Enfance et genre : comment le sexisme vient
aux enfants ? Des stéréotypes sexistes aux conséquences sociales et sociétales «. Le Réseau
lorrain de Recherche et Formation en Action Sociale (Foreas) et le Laboratoire Lorrain
de Sciences Sociales (2L2S/ERASE), avec de nombreux partenaires dont la FNEJE
54 et la FNEJE 57, avec le soutien de la Délégation Régionale aux Droits des Femmes et
pour l’Egalité, de Metz Métropole, de la Région Lorraine, du Conseil Général de la Moselle
et du Conseil Général de la Meurthe et Moselle, ont proposé d’explorer la question de la
construction sociale du genre et de ses effets. Intervention de Madame Sabrina SINIGA-
GLIA-AMADIO, coordinatrice du réseau FOREAS, Docteure en sociologie, Chargée de
cours à l’Université Paul Verlaine Metz - UFR Sciences Humaines et Arts lors du 19/20 de
France3 Lorraine du 25 novembre 2011.
Au début des vacances et à l’occasion des 20 ans de la Convention des Droits de l’enfant,
un brunch citoyen a été organisé au CREPS de Saint-Denis. Objectif : faire évoluer les
mentalités des animateurs des centres de loisirs et des acteurs éducatifs sur les jeux et
jouets a priori réservés aux filles ou aux garçons.
SITES INTERNET
Projet pour déconstruire les stéréotypes et rôles sexués dans les programmes de formation
aux métiers de la petite enfance comme une question centrale et essentielle dans la
construction de l’identité sociale et sexuée des garçons et des filles (entre 0 et 6 ans).
L’Association a été créée en 1994 dans le but d’élaborer un programme d’élimination du
sexisme dans le matériel éducatif, de promouvoir des représentations anti-sexistes, de
produire et diffuser des outils de sensibilisation destinés aux maisons d’édition, aux créatrices
et créateurs, aux parents, aux pouvoirs publics. Depuis sa création, l’Association
a mené un programme de recherche européen sur les albums illustrés, participé à des
actions de sensibilisation, dispensé des formations sur le thème de l’égalité filles/garçons.
Télémaque, centre de ressources pour la littérature de jeunesse du CRDP de Créteil,
propose une fiche pédagogique intitulée Féminin/Masculin : sélection de livres pour bousculer
stéréotypes et clichés traditionnels + pistes d’activité sur plusieurs axes de travail.
Programme de la semaine « Enfance et genre : comment le sexisme vient aux enfants ?
Des stéréotypes sexistes aux conséquences sociales et sociétales » organisée du 21 au
25 novembre 2011 à Metz, Montigny-les-Metz et Ban-Saint-Martin par le Réseau lorrain
de formation et de recherche en action sociale (Foreas) et le Laboratoire lorrain de
sciences sociales