français - Université Laval
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© Suzanne-G. Chartrand, 2009<br />
L’explication de textes<br />
Le primat de la lecture oralisée n’est<br />
remis en question que vers 1960.<br />
La lecture se didactise par l’invention<br />
de son exercice emblématique :<br />
l’explication de textes qui vise<br />
essentiellement la formation morale et<br />
esthétique.<br />
L’explication de textes devient une<br />
« leçon de choses morale ».<br />
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