Conseils et corrigés - Académie en ligne
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Fiche méthodologique 2<br />
Une progression sur l’<strong>en</strong>semble du cycle 3<br />
Pour l’année, dix séqu<strong>en</strong>ces, formées chacune de cinq séances alternant l’histoire <strong>et</strong> la géographie, couvr<strong>en</strong>t l’<strong>en</strong>semble du programme <strong>et</strong> perm<strong>et</strong>t<strong>en</strong>t de<br />
travailler les compét<strong>en</strong>ces <strong>et</strong> les connaissances att<strong>en</strong>dues.<br />
Toutes les dix séances, une séance de synthèse repr<strong>en</strong>d les élém<strong>en</strong>ts ess<strong>en</strong>tiels à mémoriser.<br />
Séqu<strong>en</strong>ce 1<br />
Séqu<strong>en</strong>ce 2<br />
CE2 CM1 CM2<br />
Le Moy<strong>en</strong> Âge<br />
1. Le bilan de la Révolution <strong>et</strong> de l’Empire<br />
1. La construction du royaume de France<br />
La préhistoire : les premières traces de<br />
vie humaine<br />
1. Les australopithèques<br />
La préhistoire<br />
2. Les premiers hommes<br />
3. Les premiers outils<br />
Réalités géographiques locales : les<br />
paysages<br />
4. Observation de l’<strong>en</strong>droit où l’élève vit<br />
5. La notion de paysage<br />
La préhistoire : les premières traces de<br />
vie humaine <strong>en</strong> France<br />
1. La domestication du feu par l’Homo<br />
erectus <strong>et</strong> les premiers habitants de la<br />
France : l’homme de Tautavel<br />
Réalités géographiques locales : les<br />
paysages <strong>en</strong> Midi-Pyrénées<br />
2. Les différ<strong>en</strong>ts paysages ruraux <strong>en</strong> Midi-<br />
Pyrénées<br />
3. Les différ<strong>en</strong>ts paysages urbains <strong>en</strong> Midi-<br />
Pyrénées<br />
4. Synthèse + évaluation<br />
Le territoire français dans l’Union<br />
europé<strong>en</strong>ne<br />
2. Les divers climats d’Europe<br />
3. Les climats <strong>en</strong> France<br />
Le Moy<strong>en</strong> Âge<br />
4. Seigneurs <strong>et</strong> vassaux<br />
5. Paysans au Moy<strong>en</strong> Âge<br />
Le territoire français dans l’Union<br />
europé<strong>en</strong>ne<br />
1. Le relief de l’Europe<br />
2. Le relief de la France<br />
Le Moy<strong>en</strong> Âge<br />
3. Les villes au Moy<strong>en</strong> Âge<br />
Le territoire français dans l’Union<br />
europé<strong>en</strong>ne<br />
4. Un fleuve : le Rhône<br />
5. Synthèse + évaluation<br />
Le XIX e siècle<br />
2. Une nouvelle énergie : la vapeur<br />
3. La révolution des transports <strong>et</strong> ses<br />
conséqu<strong>en</strong>ces<br />
Produire <strong>en</strong> France<br />
4. Un c<strong>en</strong>tre tertiaire<br />
5. Une zone industrialo-portuaire<br />
Le XIX e siècle<br />
1. Les progrès techniques <strong>et</strong> sci<strong>en</strong>tifiques<br />
2. Les mouvem<strong>en</strong>ts artistiques <strong>et</strong> culturels<br />
Produire <strong>en</strong> France<br />
3. Un espace agricole<br />
4. Une zone de tourisme<br />
Cycle 3 - Niveau 1 – Histoire <strong>et</strong> Géographie – fichier d’accompagnem<strong>en</strong>t 3<br />
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