Conseils et corrigés - Académie en ligne
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Fiche méthodologique 2<br />
Séqu<strong>en</strong>ce 7<br />
L’Antiquité : la romanisation de la<br />
Gaule<br />
1. L’empire romain <strong>et</strong> la conquête de la<br />
Gaule par les Romains<br />
2. La romanisation de la Gaule<br />
L’Antiquité<br />
3. L’artisanat, le commerce <strong>et</strong> l’agriculture<br />
<strong>en</strong> Gaule romaine<br />
Approche du développem<strong>en</strong>t durable :<br />
les déch<strong>et</strong>s<br />
4. La production de déch<strong>et</strong>s individuels <strong>et</strong><br />
collectifs <strong>en</strong> France<br />
5. Les différ<strong>en</strong>ts procédés de recyclage<br />
(matières végétales, papier/carton, verre...)<br />
L’Antiquité : la christianisation du<br />
monde gallo-romain<br />
1. Le judaïsme, le christianisme <strong>et</strong> la<br />
christianisation du monde gallo-romain<br />
Approche du développem<strong>en</strong>t durable :<br />
les déch<strong>et</strong>s<br />
2. Le traitem<strong>en</strong>t des déch<strong>et</strong>s non<br />
recyclables <strong>et</strong> connaître les gestes simples<br />
pour réduire nos déch<strong>et</strong>s<br />
3. La production des déch<strong>et</strong>s d’un Africain,<br />
d’un Américain <strong>et</strong> d’un Europé<strong>en</strong><br />
4. Synthèse + évaluation<br />
Les Temps modernes<br />
1. R<strong>en</strong>aissance artistique<br />
2. Catholiques <strong>et</strong> protestants<br />
Les Français dans le contexte<br />
europé<strong>en</strong><br />
3. Une ville : Paris<br />
4. La population de l’Europe<br />
5. Villes d’Europe<br />
Le XX e siècle<br />
1. Mondialisation <strong>et</strong> bilan de la Seconde<br />
Guerre mondiale<br />
2. La Seconde Guerre mondiale :<br />
l’extermination des juifs <strong>et</strong> des tziganes<br />
La France dans le monde<br />
3. Des hommes inégalem<strong>en</strong>t répartis<br />
4. Des zones d<strong>en</strong>ses <strong>et</strong> des zones vides de<br />
population<br />
5. Les inégalités de richesses dans le<br />
monde<br />
Séqu<strong>en</strong>ce 8<br />
Les Français dans le contexte<br />
europé<strong>en</strong><br />
1. La population de la France<br />
2. Villes de France<br />
Les Temps modernes<br />
3. Louis XIV, un monarque absolu<br />
4. Les Lumières<br />
5. Synthèse + évaluation<br />
Le XX e siècle<br />
1. 1958 : fondation de la V e République<br />
2. La décolonisation<br />
La France dans le monde<br />
3. Comm<strong>en</strong>t reconnaît-on un pays riche ?<br />
4. Comm<strong>en</strong>t reconnaît-on un pays pauvre ?<br />
5. Synthèse + évaluation<br />
6<br />
Cycle 3 - Niveau 1 – Histoire <strong>et</strong> Géographie – fichier d’accompagnem<strong>en</strong>t<br />
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