Brochure CDH-SHS 2012-2013 - EPFL

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020 CDH — EPFL PROGRAMME DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) CDH — EPFL PROGRAMME DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) 021 Environnement humain et naturel La formation en sciences humaines et sociales doit contribuer à former les futurs polytechniciens à affronter les grands défis contemporains. Elles leur apportent en la matière des clés d’analyse permettant d’orienter leurs actions. Dans le panorama de ces Global issues, les relations réciproques entre environnement humain et environnement naturel occupent une place importante. Cursus et crédits Durant ses années d’études, l’étudiant pourra donc soit approfondir un domaine, soit en découvrir plusieurs, selon des formats d’enseignement variés (cours ex cathedra, séminaires, projets) comme indiqué ci-dessous 9 . Crédits ECTS Bon nombre d’enseignements SHS abordent cette question importante, parmi lesquels ceux consacrés au développement durable, aux défis énergétiques, aux innovations technologiques et, plus généralement, aux dimensions éthiques, politiques et économiques de l’évolution des pratiques humaines et leurs effets dans l’espace social, construit et environnemental. Master 4 Projet annuel semestrialisé 3 + 3 Bachelor 3 2 cours semestriels 2 + 2 2 2 cours semestriels 2 + 2 1 2 cours semestriels – Une grande liberté de choix L’organisation du programme d’études Le programme SHS fait intégralement partie de tous les plans d’études de l’EPFL, de la 1 ère année Bachelor à la 1ère année Master. Il offre aux étudiants une très grande liberté de choix parmi plus de 120 enseignements, répartis en 6 grandes orientations (cf. offre de cours p. 26-33). Ces orientations ne sont pas étanches les unes par rapport aux autres. De même, si certains enseignements apparaissent plutôt spécialisés dans l’un ou l’autre des domaines, d’autres en revanche s’inscrivent simultanément et d’une manière pertinente dans plusieurs d’entre eux. Chaque étudiant peut ainsi construire lui-même la pertinence de son programme. Il bénéficie pour cela de l’aide d’environ 80 enseignants provenant pour la plupart des Facultés et Instituts de l’Université de Lausanne — avec laquelle l’EPFL nourrit un partenariat privilégié — mais aussi de l’EPFL, de l’Ecole cantonale d’art de Lausanne (ECAL) et de la Haute école d’art et de design de Genève (HEAD). BA 1-2 : Enseignements thématiques interdisciplinaires 1 2 3 Heures hebdomadaires dans la grille horaire Bachelor 1 ère année Les cours de 1 ère année de Bachelor permettent à l’étudiant de découvrir les sciences humaines et sociales et d’évaluer leur pertinence, en suivant des enseignements thématiques et interdisciplinaires. Ceux-ci portent généralement sur des grandes questions contemporaines ou d’actualité, qui comportent des enjeux importants en termes scientifiques et techniques, éthiques, culturels, sociaux et politiques, économiques et environnementaux. Chaque thématique bénéficie des éclairages d’enseignants de différents domaines que l’étudiant pourra retrouver dans la suite de son programme, ainsi que des invités. Le tout est orchestré par un coordinateur qui l’accompagne durant tout le semestre. Pour l’année académique 2012-13, 16 cours semestriels sont proposés, 8 au semestre d’automne et 8 au semestre de printemps. Cette offre très variée d’enseignements est structurée en objectifs pédagogiques qui permettent l’acquisition progressive de compétences spécifiques et générales. Les langues d’enseignement Les enseignements du programme SHS sont généralement dispensés en français. Des enseignements de Bachelor et de Master sont aussi proposés en anglais. Toutefois, plusieurs langues d’échange et de travail sont possibles dans de nombreux enseignements. Ces informations figurent dans les descriptifs de cours disponibles en ligne sur le site web SHS (http://shs.epfl.ch). En cas de doutes ou de demandes spécifiques, les enseignants se tiennent à disposition. 9 Notons qu’une réforme des cursus d’études de l’EPFL est prévue dès la rentrée 2013-2014. Elle aura quelque incidence sur le programme SHS mais permettra toujours aux étudiants de poursuivre harmonieusement leur parcours.
022 CDH — EPFL PROGRAMME DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) CDH — EPFL PROGRAMME DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) 023 BA 3-6 : Approfondir des domaines et des disciplines MA 1-2 : Faire de la recherche Bachelor 2 e et 3 e années Dans la suite de son cursus, l’étudiant a la possibilité d’approfondir des domaines et des disciplines en choisissant un enseignement à chaque semestre. Il y acquiert des compétences générales et des outils spécifiques. Afin de faciliter son choix, les enseignements SHS sont identifiés selon les six orientations définies ci-dessus (cf pp. 17-20). Ce choix peut s’effectuer chaque semestre sur une vingtaine d’enseignements proposés (cf pp. 26-33). Chacun pourra donc choisir la voie d’une relative spécialisation dans un domaine particulier ou au contraire préférer élargir son éventail en suivant des enseignements relevant de plusieurs orientations. Cela implique en particulier que les enseignements de cette deuxième partie du Bachelor sont en principe indépendants les uns des autres et qu’aucun pré-requis n’est fixé pour s’y inscrire. Master 1 ère année La 1ère année de Master offre la possibilité de parfaire ses connaissances et, surtout, de les mettre en œuvre dans la réalisation d’une recherche individuelle ou en groupe (projet) sur un thème spécifique dans le cadre de l’enseignement choisi. Durant le premier semestre, les étudiants bénéficient d’un enseignement en classe qui prépare à la réalisation du projet au second semestre. A la fin de ce premier semestre d’automne, le travail de l’étudiant est évalué et donne lieu à une note. L’évaluation réussie permet d’obtenir son passage au second semestre d’été. Il faut relever que la formation SHS au cycle master commence uniquement en automne 10 . Le programme SHS propose au niveau Master plus de 20 enseignements thématiques et parfois interdisciplinaires, qui se répartissent selon les six grandes orientations du programme. On notera que les travaux issus de ce cycle de Master sont souvent de grande qualité. Chaque année, le Collège des humanités accorde un prix pour l’excellence d’un travail de Master. Mineur Area and Cultural Studies Délivrée en anglais, cette formation de 30 ECTS commence au printemps 2013 et se termine à la fin de cette même année civile. Elle est construite autour d’un cours d’introduction au Minor in Area and Cultural Studies qui fournit les connaissances et les outils d’analyse indispensables pour aborder l’économie, la politique, la société et la culture des régions du Moyen-Orient et de l’Asie. Deux écoles d’été constituent ensuite la pièce centrale du Mineur. La première se déroule à Lausanne les trois premières semaines de juillet. Des experts mondiaux d’Harvard, MIT, Cornell, SOAS Londres, Leiden, Amsterdam et de l’EHESS Paris en autres, interviendront sur des thèmes centraux (média, arts, médecine et corps, production des savoirs, urbanisme, consommation, etc.) pour la compréhension de ces cultures dans une approche comparative. La seconde école d’été, quant à elle, a lieu à Bangalore, à Shanghai et au Moyen- Orient. Elle commence la dernière semaine d’août et se termine à la mi-septembre. Conçue comme une expérience in situ pour mesurer ce que veut dire travailler et vivre à l’étranger, cette école d’été est orientée sur des aspects plus pratiques que la précédente, notamment avec des visites de compagnies, de laboratoires, de projets architecturaux ou de la scène artistique locale. Des intervenants locaux (Indian Institute of Science, Université de Tongji ou de Fudan par exemple) permettront aux étudiants d’aborder ces thèmes selon une perspective analytique différente afin de compléter les connaissances acquises en Suisse. Enfin, les participants terminent ce Mineur avec la rédaction d’un projet de recherche orienté sur les thèmes enseignés en accord avec les enseignants du CACS. En 2012, 40 étudiants au maximum pourront participer à ce Mineur pour une somme relativement modeste, et ce grâce au sponsoring de plusieurs entreprises suisses. 10 Les étudiants en architecture sont soumis à un plan d’études particulier. En fonction de leur plan d’études, leur enseignement SHS au niveau Master peut être limité à un seul semestre. En ce cas, ils sont par contre tenus de suivre des enseignements SHS de leur Faculté ou section pour l’équivalent de 3 ECTS au moins à choisir dans une liste établie. Ils s’adresseront à leur section pour toute question relative à l’inscription et aux conditions du cycle Master.
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Page 21: Projet : Collège des humanités, E

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