Guide de pratiques exemplaires en alphabétisation familiale en

Chapitre 8
v Préciser les objectifs escomptés, dresser un profil de la clientèle cible et
déterminer les stratégies de recrutement pour joindre cette clientèle.
v S’assurer qu’il y a suffisamment de ressources humaines et financières
consacrées au recrutement.
v Utiliser des stratégies de recrutement peu coûteuses et efficaces pour la clientèle
visée et le programme offert, par exemple :
• Faire usage des relations personnelles et du bouche à oreille.
• Organiser des activités d’initiation et d’orientation, structurées ou pas, afin
de donner aux participants potentiels un avant-goût du programme.
• Profiter des autres services et programmes offerts par l’organisme pour
publiciser un nouveau programme.
• Utiliser la relance téléphonique pour joindre les personnes qui ont déjà
participé à des services d’alphabétisation familiale.
• Faire des visites à domicile.
• Envoyer du matériel publicitaire par la poste, directement à la maison.
v Faire appel aux médias :
• Cibler des médias de langue française et de langue anglaise au besoin 20 .
• Utiliser un format qui convient au message à faire passer et qui rejoindra
facilement la clientèle (communiqués de presse, affiches, brochures, bulletin
d’information, articles, annonces à la radio ou à la télévision communautaire,
journal provincial de langue française).
v Faire appel aux organismes communautaires :
• Faire du recrutement auprès des garderies et des prématernelles francophones,
des centres de la petite enfance, des centres de santé communautaire, des
bibliothèques municipales, des conseils scolaires francophones, des directions
et du personnel des écoles de langue française et des écoles d’immersion.
20
Médias anglophones pour recruter les francophones qui ne se servent pas ou ne connaissent par les réseaux francophones.
Guide de pratiques exemplaires en alphabétisation familiale en contexte francophone minoritaire • Chapitre 8