Guide de pratiques exemplaires en alphabétisation familiale en
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Table <strong>de</strong>s matières<br />
Les chapitres (suite)<br />
Chapitre 6<br />
Le rôle du gestionnaire et <strong>de</strong> l’interv<strong>en</strong>ant dans la prestation du programme ........ 31<br />
Activités – <strong>en</strong>fants ..................................................................................................... 33<br />
Activités – adultes ..................................................................................................... 36<br />
Évaluation ................................................................................................................. 39 <br />
Chapitre 7<br />
Le choix <strong>de</strong>s ressources matérielles pour les participants ......................................... 41<br />
Chapitre 8 <br />
La promotion et le recrutem<strong>en</strong>t ................................................................................. 44<br />
Chapitre 9<br />
Le rôle du gestionnaire <strong>en</strong> ce qui a trait à l’accès au programme, <br />
aux installations et à la sécurité <strong>de</strong>s participants ...................................................... 46<br />
Chapitre 10<br />
La s<strong>en</strong>sibilisation <strong>de</strong> la communauté ........................................................................ 48<br />
Annexe<br />
Annexe 1 – Plan d’action .......................................................................................... 51<br />
Annexe 2 – Exemple <strong>de</strong> budget pour un programme d’<strong>alphabétisation</strong> <strong>familiale</strong> .... 55<br />
Annexe 3 – Liste <strong>de</strong>s programmes et <strong>de</strong>s modèles d’<strong>alphabétisation</strong> <strong>familiale</strong> ........ 58<br />
Annexe 4 – Formations <strong>en</strong> <strong>alphabétisation</strong> <strong>familiale</strong> ............................................... 67<br />
Annexe 5 – Liste <strong>de</strong>s ressources disponibles et <strong>de</strong>s li<strong>en</strong>s Internet .......................... 68<br />
Annexe 6 – Liste <strong>de</strong>s organismes membres <strong>de</strong> la FCAF ............................................ 71<br />
Annexe 7 – Article 23 <strong>de</strong> la Charte canadi<strong>en</strong>ne <strong>de</strong>s droits et libertés ...................... 72<br />
Lexique .................................................................................................................. 73<br />
Sources consultées ....................................................................................... 75<br />
Qu’<strong>en</strong> p<strong>en</strong>sez-vous ..................................................................................... 77<br />
<strong>Gui<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>pratiques</strong> <strong>exemplaires</strong> <strong>en</strong> <strong>alphabétisation</strong> <strong>familiale</strong> <strong>en</strong> contexte francophone minoritaire • Table <strong>de</strong>s matières
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