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Action éducative - L'espace de l'art concret

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1-3 Projets ponctuels<br />

Dans le cadre <strong>de</strong> l’accueil <strong>de</strong>s groupes scolaires les Ateliers pédagogiques organisent <strong>de</strong>s<br />

projets répondant à la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s enseignants. Nous avons ainsi proposé l’atelier « Moi,<br />

ma couleur, ma forme » basé sur les trois formes géométriques (cercle, carré, triangle) et le<br />

choix <strong>de</strong>s couleurs pour souligner le caractère universel <strong>de</strong> l’expression pictural. L’atelier<br />

« L’Espace à travers le cube » proposait une approche mathématique <strong>de</strong> l’espace permettant<br />

d’expérimenter physiquement la géométrie. Enfin un atelier a été organisé pour une classe <strong>de</strong><br />

l’école Monge-Roustan <strong>de</strong> Saint-Raphaël (83) autour du travail <strong>de</strong> François Morellet en<br />

complément d’un travail initié en classe : « Une journée autour du travail <strong>de</strong> François<br />

Morellet ».<br />

Une journée <strong>de</strong> formation pour les enseignants et une journée d’accueil pour chacune <strong>de</strong>s<br />

classes <strong>de</strong> l’école primaire Jules Ferry <strong>de</strong> Draguignan (83) ont été organisées afin <strong>de</strong><br />

répondre à leur <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> transformer l’espace <strong>de</strong> leur préau à partir <strong>de</strong> l’approche <strong>de</strong>s<br />

Ateliers pédagogiques. Ce projet était intitulé « Peindre le préau <strong>de</strong> mon école ».<br />

Pour la <strong>de</strong>uxième année consécutive le Festival Arts Plastiques Enfants, organisé par le<br />

conseiller pédagogique artistique du bassin Est <strong>de</strong> l’Académie <strong>de</strong> Nice, s’est déroulé dans le<br />

parc du château <strong>de</strong> Mouans-Sartoux autour du thème « Abris, cabannes et autres<br />

refuges… ». Ce fut l’occasion <strong>de</strong> proposer à 8 classes <strong>de</strong> primaires <strong>de</strong> métamorphoser<br />

l’espace extérieur et intérieur <strong>de</strong>s Ateliers. Les 11 autres classes étaient reçues par l’équipe<br />

<strong>de</strong> médiation au château et à la Donation Albers-Honegger.<br />

Nous avons accueilli dans le cadre <strong>de</strong> ces projets ponctuels 902 élèves dont 527 lors du<br />

FAPE.<br />

2 – <strong>Action</strong> en direction du public handicapé<br />

et en gran<strong>de</strong> difficulté sociale<br />

Depuis plusieurs années, l’Espace <strong>de</strong> l’Art Concret a mis en place <strong>de</strong>s collaborations avec<br />

<strong>de</strong>s structures d’accueil <strong>de</strong> personnes handicapées ou <strong>de</strong> jeunes en gran<strong>de</strong> difficulté sociale.<br />

Nous avons accueilli 428 enfants et adultes.<br />

L’atelier « Peinture expression création » conduit avec l’ITEP Vosgela<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Vence offre à un<br />

groupe d’enfants <strong>de</strong> 6 à 12 ans la possibilité <strong>de</strong> venir chaque semaine découvrir un moyen<br />

d’expression permettant une valorisation d’eux mêmes.<br />

Un groupe <strong>de</strong> 8 adolescents <strong>de</strong> l’Institut médico-éducatif, âgés <strong>de</strong> 15 à 18 ans, ont participé à<br />

un atelier hebdomadaire « Peinture et manipulation du viseur » leur permettant d’élargir leurs<br />

possibilités d’expression et <strong>de</strong> communication.<br />

L’atelier « Peinture et manipulation du viseur » est <strong>de</strong>stiné à <strong>de</strong>ux groupes d’adultes du<br />

Centre d’accueil <strong>de</strong> jour La Siagne <strong>de</strong> la Roquette-sur-Siagne. Ces 12 personnes<br />

handicapées ont pu, par la pratique <strong>de</strong> la peinture et les visites d’exposition, apprendre à<br />

s’exprimer plastiquement et compléter leur mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> communication à l’autre.<br />

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