Evaluation Nationale CE1-2011 LM - Ministère de l'Ãducation ...
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Ministère <strong>de</strong> l’Éducation nationale, <strong>de</strong> la jeunesse et <strong>de</strong> la vie associative – Direction générale <strong>de</strong> l’enseignement scolaireSéquence 2Le maître indique systématiquement aux élèves le numéro <strong>de</strong> l’exercice et celui <strong>de</strong> la page où il se trouveavant <strong>de</strong> leur donner les consignes.Exercice 8CalculComposantes <strong>de</strong> l’évaluationConnaître et utiliser <strong>de</strong>s procédures <strong>de</strong> calcul mental pour calculer <strong>de</strong>ssommes, <strong>de</strong>s différences et <strong>de</strong>s produits.Items 69-70-71-72Passation collectiveTemps <strong>de</strong> passation : 6 minutes (2 minutes pour les huit premiers calculs, puis 4 minutes pour les huit suivants).Dire aux élèves :« Je vais vous dicter huit calculs. Vous <strong>de</strong>vez écrire les résultats dans la case, à côté <strong>de</strong> la lettre. Voici le premiercalcul :ligne A, 6 plus 6 ; je répète 6 plus 6. »Procé<strong>de</strong>r <strong>de</strong> même pour chaque ligne jusqu’à la ligne D.Ligne E, 7 multiplié par 2 ; je répète 7 multiplié par 2. »Procé<strong>de</strong>r <strong>de</strong> même pour chaque ligne jusqu’à la ligne H.Ligne A 6 + 6 Ligne E 7 x 2Ligne B 9 + 5 Ligne F 6 x 4Ligne C 9 + 8 Ligne G 3 x 5Ligne D 7 + 4 Ligne H 9 x 4Dire aux élèves :« Je vais vous dicter d’autres calculs. Voici le premier calcul :ligne I, 11 plus 14 ; je répète 11 plus 14. Vous comptez dans votre tête. Puis vous écrivez le résultat. »Laisser 30 secon<strong>de</strong>s. Procé<strong>de</strong>r <strong>de</strong> même pour chaque ligne jusqu’à la ligne L.Ligne M, 34 moins 10 ; je répète 34 moins 10. Vous comptez dans votre tête. Puis vous écrivez le résultat. »Laisser 30 secon<strong>de</strong>s. Procé<strong>de</strong>r <strong>de</strong> même pour chaque ligne jusqu’à la ligne P.Ligne I 11 + 14 Ligne M 34 – 10Ligne J 22 + 9 Ligne N 55 – 15Ligne K 15 + 3 + 4 Ligne O 44 – 9Ligne L 120 + 50 Ligne P 231 – 100Correction et codageCo<strong>de</strong> 1 Trois <strong>de</strong>s quatre résultats (<strong>de</strong> A à D) sont exacts : 12 – 14 – 17 – 11.Item 69 Co<strong>de</strong> 3 Il y a <strong>de</strong>ux réponses exactes et <strong>de</strong>ux non réponses.Co<strong>de</strong> 9 Autre réponse.Co<strong>de</strong> 1 Trois <strong>de</strong>s quatre résultats (<strong>de</strong> E à H) sont exacts : 14 – 24 – 15 – 36.Item 70 Co<strong>de</strong> 3 Il y a <strong>de</strong>ux réponses exactes et <strong>de</strong>ux non réponses.Co<strong>de</strong> 9 Autre réponse.Co<strong>de</strong> 1 Trois <strong>de</strong>s quatre résultats (<strong>de</strong> I à L) sont exacts : 25 – 31 – 22 – 170.Item 71 Co<strong>de</strong> 3 Il y a <strong>de</strong>ux réponses exactes et <strong>de</strong>ux non réponses.Co<strong>de</strong> 9 Autre réponse.Co<strong>de</strong> 1 Trois <strong>de</strong>s quatre résultats (<strong>de</strong> M à P) sont exacts : 24 – 40 – 35 – 131.Item 72 Co<strong>de</strong> 3 Il y a <strong>de</strong>ux réponses exactes et <strong>de</strong>ux non réponses.Co<strong>de</strong> 9 Autre réponse.Commentaires pour ai<strong>de</strong>r à l’analyse d’autres réponsesItem 69 : la table d’addition n’est pas automatisée ou immédiatement disponible.Item 70 : les tables <strong>de</strong> multiplication ne sont pas automatisées ou immédiatement disponibles.Item 71 : les techniques simples <strong>de</strong> calcul mental pour l’addition ne sont pas assimilées.Item 72 : les techniques simples <strong>de</strong> calcul mental pour la soustraction ne sont pas assimilées (décomposition /regroupement, par exemple 44 – 9 peut se calculer comme 44 – 10 + 1 ou 44 – 4 – 5).28