1 - Miskolci Egyetem
1 - Miskolci Egyetem
1 - Miskolci Egyetem
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PARTÉLET<br />
Hajtsuk végre maradéktalanul a párthatározatokat!<br />
A Szovjetunió Kommunista Pártja<br />
XIX. kongresszusa módosította Szer.<br />
vezeti Szabályzatát. Az új Szervezeti<br />
Szabályzat kimondja: „A párt.<br />
tag kötelessége, hogy tevékenyen<br />
harcoljon a pálthatározatok végrehajtásáért."<br />
A kongresszus útnrutatá_<br />
sait magunkévá téve, világosan kell<br />
látnunk, ha jó munkát akarunk végezni,<br />
maradéktalanul végre kell<br />
hajtanunk a párthatározatokat. A<br />
határozatok végrehajtásáról azon.<br />
ban nem elég csak beszélni. Az egyetemi<br />
pártbizottság annak érdekében,<br />
hogy a párttagok és tagjelöltek fo„<br />
kozotbaibb mértékben foglalkozzanak<br />
a szervezeti munka, a határosatok<br />
végrehajtásának módjaival, feladatul,<br />
tűzte a pártcsoportok elé, hogy behatóan<br />
foglalkozzanak pártunk Szer_<br />
vezeti Szabályzatával, valamint a<br />
Szovjetunió Kommunista Pártja uj<br />
Szervezeti Szabályzatával.<br />
Altipszervezetünk, a III. éves gépész<br />
pártalapszervezet kommunis.<br />
Iáinak döntő többsége megértette a<br />
Szervezeti Szabályzat tanulmányozásának<br />
döntő jelentőségét. Már a<br />
marxista szemináriumokon a párttá<br />
sok és tagjelöltek alaposan kivették<br />
a részüket ebből a munkából,<br />
firtckes . hozzászólásaikkal emelték<br />
a szemináriumok színvonalát.<br />
A pártcsoportok azonban ennél<br />
még tovább is mentek. A legutóbbi<br />
pártcsoportértekezleleken egy tag.<br />
jelölt elvtárs ismertette a Szervezeti<br />
Szabályzat azon leglényegesebb részeit,<br />
amelyek párttagjaink köteles,<br />
ségeiröl, a párthatározatok végre,<br />
hajtásáról, fontosságáról beszélnek.<br />
A pártcsoportok ezeket a kérdéseket,<br />
alaposan megvitatták. A viták so.<br />
rán a pártcsoportok részleteiben<br />
megbeszéltek, milyen kötél sségeik<br />
vannak egyetemünkön a párttagoknak.<br />
Sok jó példát hoztak fe.l az<br />
élenjáró párttagok eredményes iram.<br />
kajáról, a kényelmes, a párthatározatokat<br />
végre nem hajtó párttagok<br />
felelőtlen munkájáról.<br />
A pártcsoportok a Szervezeti Sza.<br />
báiyzat tanulmányozásával együtt<br />
megbeszélték legfontosabb soronlevö<br />
feladataikat a tanulókörben, megbeszélték<br />
a. népnevelőmunka feladata,<br />
it. Azok a pártcsoportok, amelyek<br />
komolyan foglalkoztak a Szervezeti<br />
Szabályzat tanulmányozásával és<br />
összekapcsolták ezt jól az egyetemi<br />
munka soronlevö feladataival, ott jelentősen<br />
megjavult a pártcsoport és<br />
ezzel együtt a tanulókör munkája is.<br />
Például a G 302.es tanulókör kommunistái<br />
élenjárnak a tanulmányi<br />
fegyelem megszilárdításában és nem<br />
A Síi üGTETEStüNK 1938 áíWfüis S<br />
kis érdeimük van abban, hogy a ta_<br />
nulókör a. felszabadulási héten igen<br />
jő eredményeket ért el. Ugyanilyen<br />
jó munkát végzett a G 301-es tanulókör<br />
pártcsoportja is.<br />
Volt azonban olyan pártcsoport is,<br />
mint pl. a G 304.es pártcsoport, ahol<br />
felületesen hajtották végre a párt.<br />
határozatot. Nem foglalkoztak ko^<br />
molyan a Szervezeti Szabályzattal,<br />
ezért a pártcsoport tagjai nincsenek<br />
tisztában feladataikká', így nem is<br />
tudtak eredményes munkát végezni.<br />
Ennek eredményeképen, természetesen<br />
gyenge a tanulmányi fegyelem<br />
a G 304.es tanulókörben.<br />
Párttagjaink és tagjelöltjeink leg.<br />
fontosabb feladata most az, hogy<br />
mindenkor és mindenütt legyenek élharcosai<br />
a, fegyelmözett. rendszeres<br />
tanulmányi munkának. Párttagjaink<br />
eszmei, politikai színvonalának eme.<br />
lése, ., pártcsoportok harcos, a ta.<br />
nulókört mozgató, irányító munkájá_<br />
nak fokozása, a népnevelőmunka<br />
megjavítása, ez a kulcsa e feladat<br />
megoldásának, a párthatározatok<br />
maradéktalan végrehajtásának.<br />
BRUZSA. FERENC<br />
Bg 308<br />
MIT JELENT NÉKEM A FELSZABADULÁS?<br />
Ha visszagondolok életemnek a<br />
felszabadulásig eltelt idejére, azt<br />
kell mondanom, hogy addig éltem<br />
a felnőtt kornak a gondterhes, ne<br />
héz napjait és azóta élem az ifjúság<br />
vidám, örömteli életét.<br />
Apám fiatalon, 38 éves korában<br />
halt meg, 1936-ban. .Halálát kétéves<br />
súlyos betegség, a betegségét pedig<br />
az örökös munkanélküliség el<br />
meg. Halála után hogyan gondos.<br />
kodött az OTI az árvákról és az öz.<br />
vegyröl? Apám 18 évet dolgozott a<br />
bányában. Ennyi év után kaptunk<br />
az öcsémmel fejenként 5.5 pengői,<br />
anyám pedig 36 P nyugdíjat havonta.<br />
Ugyanakkor az ebben az idő<br />
bn meghalt Gömbös feleségéről nagy<br />
sajnálkozva írta a;z újság, hogy te.<br />
temes nyugdíján kívül csak 400 P<br />
tegydijat kapót*.<br />
Gyermek léteimre nagyon fájt az<br />
az örökös megaláztatás, amelyben<br />
vond.<br />
hatott mindent, amt tehettek velem,<br />
amit' éppen akartak, s tűrnöm kel-<br />
Én nem vághattam vissza,<br />
mert csak proligyerek voltam, egy<br />
bányász fia.<br />
Határtalan öröm töltött el 16<br />
éves koromban, amikor felvettek<br />
Lyukófoányába. Azt hittem, végre<br />
önálló, független, szabad ember leezek.<br />
Hamar megtanultam azonban,<br />
hogy mindez csak naiv elképzelés.<br />
Az egyik aknász ,,úr" ugyanis ki.<br />
pécézett, mint afféle „falusi verebet"<br />
és beosztott a lakására szobajn-asnak.<br />
Itt aztán ujabb megaláztatás<br />
közt a i.nagyságos asszonynak"<br />
és két serdülő — gyermekszobában<br />
nevelkedett — csemetéjének szeszé^<br />
lyétől üldözve kellett nyomorognom.<br />
Állandó szállásom a fáskamra volt.<br />
A lakásba csak akkor mehettem be,<br />
ha ott közvetlen dolgom volt. A ku.<br />
tyát bevitték étkezni, mondván, hogy<br />
,.fázik szegény odakünn". Nekem<br />
még a kutyának kijáró megbecsülést<br />
sem adták meg!.<br />
Egy év után a műhelybe kerültem<br />
mühelytakarítőnak. így dolgoztam<br />
négy évig, a fels i,g. Minden<br />
vágyam az volt, hogy szakmun.<br />
kas lehessek. Iparkodtam hát min.<br />
den igyekezet<br />
soktól ellesni valamit. Ez sikerült is.<br />
DNlár másfél év után önálló esztergályosként<br />
dolgoztattak, de csak<br />
inühelynapszámos fizetést adtak. így<br />
éltem én, ilyen volt az én gyermek,<br />
korom<br />
1945_beti megváltozott minden.<br />
Felszabadultunk! Uj életet hozott,<br />
nekünk a Vörös Hadsereg. 1945<br />
nyarán a régi álomból valóság lett.<br />
Műhelynapszámosból esztergályos -<br />
segéd lettem. Ember lettem, akit<br />
megbecsülnek. Nem kellett többé<br />
rabszolgamódra 12 órát dolgoznom,<br />
tűrni annyi szidást, büntetést, mint<br />
amennyit azelőtt kaptam. Jutott már<br />
iclö pihenésre, szórakozásra is.<br />
Kezdtem bekapcsolódni a mozgalmi<br />
életbe. ELelmentern néhány gyü.<br />
lésre, sőt már neki is bátorodtam 6s<br />
hoz'.-'á is szóltam, különösen ha valamilyen<br />
hibát láttam. Milyen jóleső<br />
érzés volt hullani, ha helyeselték az<br />
elvtársait amit mondtam. Nem torkoltak<br />
már le aa^al, mint régen, ha<br />
Bzólni mertem, hogy „ne járjon a<br />
pofád, te senáíi!"<br />
S aztán ujabb változás jött a z<br />
életembe. Az üzem szakérett^ésLre<br />
küldött s a szakérettségiről ide'ke.,<br />
lültem, a mi egyetemülikre.<br />
Szinte hihetetlennek tűnik, fa<br />
egyetemi hallgató vagyok, ha vissza,<br />
gondolok arra az időre, amikor csak<br />
azon ábrándoztam, hogy szakmun.<br />
kas lehessek.<br />
Azt hiszem, nem egyedül vagyok<br />
itt, az egyetemen, aki ilyen körülmények<br />
között nevelkedett, aki anynyi<br />
mindent köszönhet a pártnak, a<br />
felszabadító Szovjetuniónak, mint<br />
én. De arra sem árt figyelmeztetni<br />
egyes elvtársakat, hogy ne feledkez.<br />
ü. meg soha erről. Az, hogy ma<br />
békében élünk, tanulunk, nem is<br />
olyan természetes, nem is olyan ma_<br />
gátol értetődő, mint ahogyan sokan<br />
gondolják. Sok elvtársunk a múlt<br />
ifjúságának nyomorúságáról már<br />
megfeledkezett. Különösen a fiatalabb<br />
elvtársak, akik nem. sokat éltek<br />
ilyen körülményék között, akik.<br />
nek szinte hihetetlennek tűnik a<br />
múlt. ifjúságának nyomorúságos<br />
Én tanultam a múlt sanyaru életé,<br />
bői. Ha valami nehezen megy ma<br />
munkámban, arra gondolok, milyen<br />
életem volt a múltban s mit köszönhetek<br />
pártunknak. Ilyenkor mindig<br />
úgy érzem, mintha nekem mondta<br />
volna Sztálin elvtárs: A nehézségek<br />
azért vannak, hogy legyőzzük azokat.<br />
LUKACS KAROLY<br />
G 308.<br />
Megnyílt a marxizmus tanszék kabinetje<br />
A marxizmus-leninizmus tanszék<br />
április 4-ére tett felajánlása eredményeképpen<br />
megindította a tani<br />
kabinéi munkáját. A kabinet<br />
könyvtára minden héten hétfőn és<br />
csütörtökön este 6 órától 11 óráig,<br />
valamint szombaton d. u. 2—7 óráig<br />
áll a tanszék demonstrátorainak, instruktorainak,<br />
a szemináriumvezetőknek,<br />
párt. és DISZ-titkár elvtársaknak,<br />
valamint azoknak a hallgatóknak<br />
a rendelkezésére, akik a<br />
marxizmus-leninizmussal elmélyültebben<br />
kívánnak foglalkozni, A kabinet<br />
helyisége a 3. számú épület II.<br />
em. 16. számú szobájában van.<br />
zékünk a kabinet munkájának<br />
megindításával többek között<br />
lehetőséget kíván biztosítani az elvtársaknak<br />
a marxizmus-leninizmus<br />
nyugodt, zavartalan tanulmányozására<br />
és ehhez rendelkezésünkre bocsátja<br />
a Tanszék könyvtárát, melyből,<br />
választékot; nyújt klasszikus,<br />
párttörténeti, filozófiai, szépirodalmi<br />
stb. művekben egyaránt. Az elvtársak<br />
számára ezenkívül egyéb szemléltető<br />
anyagokat is rendelkezésükre<br />
bocsátunk.<br />
Tanszékünk azt várja az elvtársaktól,<br />
hogy használják ki maximálisan<br />
ezt a lehetőséget, emeljék magasabb<br />
színvonalra ennek segítségével<br />
ideológiai képzettségüket, bővítsék<br />
és mélyítsék jelenlegi tudásukat,<br />
emeljék még magasabbra propaganda<br />
munkájuk színvonalét.<br />
TÓTH KÁB.OLY<br />
tanársegéd<br />
Nyolc éve szabad már<br />
drága hazánk,<br />
S ez a röpke idő<br />
évtizedek<br />
Lassú kezét<br />
szárnyaló karra<br />
cserélte.<br />
Zúg, harsog az élet<br />
a földön, a gyárban.<br />
S a munka friss ütemében<br />
Benne dobog<br />
a ml életünk.<br />
Szabad gyárak<br />
hangja zsibong.<br />
S büszke szemmel<br />
indul az ember<br />
Reggeli<br />
útján,<br />
Ha gyár szava , ;<br />
újra sikong.<br />
Édes ábna után<br />
Szerencse feli t<br />
Bányák hőse<br />
köszön,<br />
S izmos karja<br />
erősen fogja .'<br />
a csákánVyt,<br />
Mellyel • '<br />
ifjú hazánkfiák<br />
több szenet c ad.<br />
SOKAN VOLTAK...<br />
Nézd, hogy árad<br />
földünk himnusza is;<br />
Dúsan nfi a kalász,<br />
S folyók vize szép ragyogású.<br />
Erdők, s mezők felett<br />
Munkánk<br />
győztes hangja<br />
suhan.<br />
Ifju a népünk,<br />
hisz most született,<br />
De naevszerü tettei<br />
máris<br />
Hősspj av. 4 1<br />
ták.<br />
SS mind e bőfuig<br />
lüktető mu. ;a közöl t<br />
Ott rezeg szivünk<br />
hála szava.<br />
Ott zeng<br />
költők verseiben,<br />
S gyönyörű virágként<br />
messze virit.<br />
S dallamok szárnyán<br />
víg öröm<br />
Hangjai messze kísérik<br />
Száll, száll<br />
felszabadult népünk<br />
Ilála-szava,<br />
s szivünkbe<br />
örökre bezártuk<br />
Sztálint.<br />
BOGÖ JöZSEI<br />
B 106.<br />
ÁPRILIS 4.RE<br />
SZÜLETÉSNAP<br />
Jancsi a hát. előtt állt apja- Édesanyja szemében. _ Tf0, anyjuk, hiszel-e<br />
és mereven né:..:te a, távot az állandó rettegés: ,,Mi- már nekem? fordult<br />
bál kígyózó , országutat, kor viszik el, mikor jön- ,<br />
Kora reggel váll, de körű- nek újra érte? 1 ' Édesapja h0 " a -, vac * J ano ^<br />
lőtte liiktetet'tt már az éb- kemény, ökölbeszorított csak állt és nézett. Nézte<br />
redő termeszeit. A nap t"- keze: ,Nc félj nem marad a tankokat, ágyukat, tt<br />
vaszt, életet ', ígérve adta ez így. Miénk lesz a föld közeledő gyalogosokat és<br />
át melegét a'-, zöldelő veté- és lia egyszer elkergettük, , , .<br />
i , •• C „ ,,, ,<br />
seknek, rügy, ezo fáknak.<br />
., ... . •',,. erezte, hogy valami hatal-<br />
ide nem ion vissza többe ' a '<br />
Jancsi ezt .nem vette ész- egyik gazember sem." mas vrő tartja össze ezeré.<br />
Még benőne élt az utób- W" « konyhaajtó. Ép' kei a katonákat. Ö meg<br />
bi napok ^zgulma. Még P cn «PJ? /c >" ki r "' ta csak érezte, ami férje tehallotta.<br />
a& utolsó német es a l l 'f. l0z m . e '"J .„ ... y kintetéből büszkén kisu,tank<br />
dübörgését, minden ~ Ml az > JanCil? MlTe . ,<br />
idegszálával érezte a jé- gondolsz? - simogatta garzon: azt, • hogy nem<br />
leimet, a rjettegést: JajJ, me tmet, a rjettegest: .<br />
csak vissza ne jöjjenek! « S válaszra kezével mar fia fejét. nem De fi lesz gróf, többe sanyarú, csendorszurony, élet.<br />
S utána /az a megköny- Szeme „ jürkészőcn kutat- Kovács János boldogan<br />
nyetíbülés, ; várakozó izga<br />
ta az országutat; ,,Mikor öklte át feleségét és fiát;<br />
lom a tanyaán. — Arra<br />
jönnek már?"<br />
gondolt, hoagy ma van . a<br />
„Jancsikám, ez nem csak<br />
Ebben a pillanatban a<br />
születésnapba. 15 éves.<br />
távúiból ismerős dübörgés a te születésnapod. Ez<br />
Vájjon mit . hoz a mai nap,<br />
ütötte meg Jancsi fület. mindnyájunk születésnap-<br />
mit hoz a fwjvö? Lehetsé<br />
Riadtan húzta meg édesges<br />
az, hor.gy édesapját<br />
ja'.apja<br />
kezét... „Tankok".<br />
nem keresih £ ><br />
kovács János szeme bot- Azután szótlanul nézte a<br />
nem iSn "töbWé^a végn?- d " eu "" l clcsillar " : » N . e . !l}! '.< szovjet csapatok vonulását<br />
fiam, ezek ők, ott jönnek Még ^ fl {egehS<br />
hajtó n gazd atiszttel fog-<br />
fotl.<br />
már a kiserdonel. , ' , ...<br />
lalni? Em lékszik még<br />
Jancsi<br />
, .<br />
csak<br />
;<br />
azt<br />
„., /,;,,„<br />
lalia,<br />
kot ott. a menet elején, «<br />
édesanyja ri/jadt tekint été<br />
hogy ezeknek a tankol.- zöldelő vetések szegélyezte<br />
re, a gazdatiszt gúnyos<br />
megjegyzésemre:<br />
nak csöve nem mered fer országúton. Minden<br />
nyegetően a tanya zsúp- ,-Mek haTÓzd&^ a jáh< az<br />
„Vigyék Lc.so/f, vigyék led ele* hazaira. Fedelük „<br />
ezt is, ke/ltnttt a maga fér ' ,•//„„„ . erdő ismerős volt es megi><br />
jének Tantpísköztársaság? nyitva es varos csillagot,<br />
Majd mi f megmutatjuk! mosolygós arcú katonák új — mint. a tanya népe,<br />
Földosztás ?\ Most majd<br />
integetnek mik. Kovács a tanya János, lakói- a ta y„-, jgy wlt ez, ahol a<br />
elm élkedhet%a börtön ben I*<br />
szovjet csapatok, már átnyai<br />
zsellér körülnézett.<br />
Meg is níSutatták. Néha Olt volt. mindenki. A tavonultak: a szabad magyar<br />
még fekete " /,-enyer sem nya apraja, nagyja.<br />
liará- föld.<br />
volt a csatáéi', asztalán a tai, szomszédai. Ismerős és<br />
híg leves mectfett. mégis új arcok. Mellette<br />
KRAKLER GYÖRGYI<br />
Azutú hdf éd< t állt felesége.<br />
III, gépészmérnök h--<br />
Sokan voltak és még sokkal többen<br />
vannak egyetemi ifjak, múltban<br />
és jelenben egyaránt olyanok, akik<br />
duzzadó életerőben, kötelességtudás egy valóságos tanszékvezető; barát például ' ovszky-tanszék lésal<br />
telten dolgoznak életük tavaságosan megszólított ezzel a szinte nyegében magánjellegű kereskedelmi<br />
szán, hogy majdan hasznos 1;: valószínűtlenül hanszó kérdéssel: vállalat szerepét is betöltötte azzal<br />
lehessenek a társadalomnak. ,.,Volna-e kedve egyelőre nálam a sajátos mu: [osztással, hogy<br />
Munkájuk megbecsülése dolgában iztenskedni 1" — Volt. — Még a beosztottak dolgoztak és a tanszék<br />
azonban ugyancsak akadnak kü hozzá nem is, az akkoriban igen vezető tette zsebri.e a honoráriumolönbségek<br />
a múlt és a jelen között. divatos, díjtalan állás volt ez, haké:., í<br />
Negyedévszózadda] pillantsunk nem ténylegesen fizetett hely, Mindezek ''"•<br />
visszafelé egy tanulmányútra a do amelyből szerényen me°' is lehetett<br />
rogi bányánál, amikor bánya'mérnö- élni. Vajha több ilyen emberbarátki<br />
főiskolánk negyedik évfolyamát tal találkozhattunk volna pályafu<br />
képező, összesen 8, azaz nyolc halltásunk elején, akik. amikor legnagató<br />
láttára a bányaigazgató azt gyobb szükség volt rá. visszaadták<br />
kérdezi a kisérő tanártól: ..Nem a reménytvesztettnek a munkaked<br />
lehetne-e őket rábeszélni, hogy vavet és a hitet az élet értelmében.<br />
lami más pályára menjenek?" Azt Sajnos, a körülmények úgy ala<br />
ugyan bajosan tudta volna megrnon. kultak, hogy hamarosan rneg kellett<br />
melyik legyen az a ,.más pá ismerkednem másieie emberekkel<br />
lya", amikor ezerszámra dobtak ki is. ázzul a ma már szerencsére erő<br />
az utcára mindennemű munkaerőt, sen ritkuló embertípussal, amely er<br />
tucat- és százszámra mérnököt is. kölcsi alsóbbrendüséséi; ..fölényes<br />
Vitatható, hogy a fenti szavak, fellépéssel", képesség- és tudásbeli<br />
de még inkább a gazdasági válság hiányosságait beosztottjai ledorongo-<br />
számtalan kézzel fogható tünete milásával igyekszik kiegyensúlyozni:<br />
kép befolyásolták akkori hallgatóink féltékenyen elfojtván minden kísér<br />
tudásszomját.<br />
letet, esetleges űi gondolatok má<br />
Gazdasági válság, abból eredő lel. sok által való kidolgozására.<br />
kiválség ide vagy oda. csak eljött az Nem volt más választás akkoriban<br />
időpillanat, amikor s volt hallgató éveken át: vagy igyekezni, a végső<br />
jeles mérnöki oklevé'Jel a zsebében kig megtartani az egyetlen munka<br />
ott állott — e kapun Kívül, abban a helyet, vagy ki az utcára, a ..fölös<br />
tudatban, bosy tegnap méS ide *arlegesek" százezrei közé.<br />
tozolt, valami életcélja is lehetett, Távolról sem állítható, hocv ál.<br />
ma egy ismeretien egyedülálló sen talánosságban tarthatatlan állapoki,<br />
kapcsolatok összeköttetések néltok uralkodtak volna az egyetemi<br />
kül, egy. az ország 10.000 diplomás tanszékek túlnyomó többségében.<br />
munkanélkülije között, akire sehol másrészt viszont az sem állitható.<br />
nincs szükség, akit nem vár senki hogy ezek csak egyik vauy másik<br />
•s e világon.<br />
Vidéki felsőoktatási intézményünket<br />
Kevésnek volt olyan szerencséié jellemző partikuláris tünetek lettek<br />
mint nekem, mikor a céltalan tén- volna. Elvégre a budapesti műegyefsrgésefc<br />
között, szembejött valaki,! temből is köztudomású, hogy cíi<br />
sz ^ mtalan hasonló<br />
tünet a régi Magya*rországon sokkai<br />
inkább csak kii sugárzása volt<br />
annak a fertőzött légk, őrnek, melyet<br />
az önmagát régen túl'^lt. feudálistőkés<br />
társadalmi rend ki v orhadási folyamata<br />
terjesztett önm'aga körül.<br />
Annak a szellemnek, amí-siy bőven<br />
engedett érvényesülési tercet nemcsak<br />
a felsőoktatás, de az (államvezetés<br />
terén is erkölcsileg '..alsóbbrendű,<br />
csak saját: egyéni és '-myagi<br />
é 'dekeit szem előtt tartó, de ^nnál<br />
nagyobb hangú, családi összeköttetéseik<br />
talaján biztonságc felléü^ésü<br />
elemeknek, azon közismert jel&xó<br />
alapján, he — - akinek állás.- ar::<br />
esz is adatik majd hozzá.<br />
EE a vezetőosstály megindulás és<br />
szemrebbenés nélkül nézte a nemzet-<br />
jövőjének: ifjúságának reménytelen<br />
sorvadását, családok vereődését,<br />
milliók mncstelenségét. — Folkushá-<br />
ZJ alpolgármester évi 165.000 pengős<br />
legális illetményeivel, a kizárólag<br />
nyugdíjas tisztviselőknek épített<br />
iBÁ-luxuskórhászal, a külföldön<br />
élj osztrák katonatiszteknek folvó-<br />
? : lomra oly jellemző tünetei, felsőoktatásunkra<br />
is visszahatottak és taneinken<br />
oly légkört teremtettek,<br />
hogy a jellem és ítélőképesség dolgában<br />
nem sziláid vezetők megszédültek,<br />
magukat kiskirályoknak<br />
képzelték a területenkívülinek tekintett<br />
tanszékeken.<br />
Emlékeztetőül szolgáljanak művi.<br />
ezek a fiatul kartársak számára,<br />
akik ma itt működnek felsőoktatásunk<br />
porondján. Amikor az élet elkerülhetetlen<br />
sokféle gondjával küzdenek,<br />
a múltnak az imént körvonalazott<br />
temetői csendjét és fertőzött<br />
levegőjét hasonlítsák össze a ma<br />
tényleges világával, az alkotó munka,<br />
a munkában, sikerekben gazi<br />
élet szinte korlátlan lehetőségeivel.<br />
Az előző emberöltő fiatal mérnöki<br />
Iája, amely mint ügynök, imok.<br />
takarító, vagy mint teljesen tava<br />
nélküli hányódott szerj^píit azv;szágban,<br />
mint, •' • "• ábrándra<br />
tekint, ' mérnöki, .•„<br />
tanársejsíf munkakörre.<br />
Hi'.ji, dolgoztak éveken át in-<br />
IÍ\ .J, mint, díjazásnélküli gyakor-.<br />
^okok tanszékeken, laboratóriumokban,<br />
műhelyekben, jogok szerzése címén,<br />
jobb iövo reményében!<br />
Ma a megfizetett munkahelyek állanak<br />
fölös számban a népükért, hazájukért<br />
dolgozni vágyó fiatal oktatói<br />
gárdánk rendelkezésére. Fiatalságuk:<br />
pedig, amit a múlt semmíh'<br />
nen. volt mu nem hálrá.-y. han<<br />
ellenkezői* íes előnyt ie;<br />
íyesülésük terén.<br />
tott Százezreket elnyelő nyugdi<br />
Emlékezzünk tehát és ne f