1 - Miskolci Egyetem

More documents

Recommendations

Info

$*-*? \}T - Miskolci Egyetem$

Emlékezzünk Rózsa Ferenc elvtársra 11 évvel ezelőtt, 1942# június 13-án oltották ki a fasiszta hóhérok Kózsa Ferenc elvtárs, a Szabad Nép eiső főszerkesztőjének életét. A fasizmus dühöngő terrorja százával követelte a Kommunista Párt legjobbjainak életét, s e dühödt terror áldozatai közt Kózsa elvtárs emléke, sok-sok báíor, hazáját, népét szerető éietét is feláldozó elvtárs emlékével együtt örökre szivünkben marad A magyar nép árulói jól tudták, mit jelent a párt számára a kommunista sajtó, mely az illegalitásban a biztató, lelkesítő irányai szerepét betöltve cselekedetre hívott fel minden fasizmust gyűlölő, a fasizmussal szembeszálló hazafit az ország megmentésére. Ez' a feladatát sikerrel 'öltöite be a Szabad Nép. A munkások örömmel vállalták a kockázatot, ami a tiltott sajtó olvasásával járt és egyre többen sorakoznak fel a párt njö,jé_ Ezt a fontos, szép munkát irányította igen nehéz körülmények között Rózsa Ferenc elvtárs, aki nem félt és i:em hátrált meg soha a nehézségek elől, aki életét áldoz 1 a hazájáért, népéért Tanuljunk Rózsa Ferenc elvtárstól hazaszeretet, kitartást, bátorságot, a nehézségek bátor leküzdését, feladataink tökéletes elvégzésében következetességet. Kommunista mártírjaink példája lelkesítsen minden hallgatót mostani legfontosabb feladatunk: a sikeres vizsgák letételében_ MÉSZÁROS LAJOS G/306. Honvédelmi a G/Ll l-ben KÖZELEDLEK az év vege felé. Honvédelemből is eljött az utolsó zártihelyi ideje. A tanulókör azonban nem hagyja a tanulást az utolsó pillanatra. A zárthelyi előtti hetet úgy osztottuk fel, hogy a többi tantárgy mellett a honvédelmet is idejére át tudjuk venni. EDböl a célból az anyagot két súlyponti csoportra osztottuk, minden napra egy ilyen tárgyrész jutott. Az egyéni tanuláson kívül bevezettük a rajtanulást is. Minden este, amikor a raj ráért és átvitte az anyagot, összeültünk és csoportosan is megtárgyaltuk azt, a felmerülő problémákra és kérdésekre megválaszoltunk. Ezeken a gyűléseken mindenki ölömmel vett részt, mert így mélyebben el tudta sajátítani a zárthelyire a honvédelem anyagát. AHOGY VÁRHATÓ is volt, a tanulókör a zárthelyin jó eredményt ért el. Ekkor elhatároztuk, hogy a kollokvium előtti napokat is ilyen alaposan fogjuk kihasználni, Most már megkaptuk a tanszéktől a tematikái és ennek alapján jogaink hozzá a rendszeres tanuláshoz. Kei ri-szben tárgyaltuk meg a honvédelem anyagát- Este pedig a raj a legaprólékosabban átvette a kijelölt részt. Harmadik nap pedig az egészet beszéltük meg, kiemelve a fontosaiul) részeket- A délelőtti és délutáni egyéni tanulás alatt a legnagyobb csend és jegyelem mutatkozott meg, A konzultációs teremben csoportosan beszéltük meg egy-egy fegyver részeit, működési elvét, illetve a műszerekkel való bánásmódot. Elérkezett a kollokvium ideje. Mindenki bátran mondhatta, hogy tőle telhetően lói készült a kollokviumokra s bizakodóan nézett a vizsga elé. A V1ZSGAHELY1SE- GET a G/m-es tanulóliör tagjaival együtt feldíszítettük, mindenütt • a legnagyobb rend uralko dott. Nyolc órakor mindenki frissen jelent meg a jelentésbeadáson, A főhadnagy elvtárs üdvözlete után harsányan csattant fel a válasz. Ezután a főhadnagy e.vtars elmondotta a vizsga menetet s megnyugtatta a szorongókat, hdbár ez a G/lil részére nem volt fontos, mert tudtuk, hogy jól felkészültünk. A vizsgaterembe lépve önbizalommal jelentettük, hogy: ,,a vizsgára felkészültem", majd a kérdés kidolgozása után: ,,/eleletre felkészültem". Zökkenőm entesen folyt le vizsgánk. Mindenki többé-kevésbé megelégedve önmagával lépett ki az ajtón. Reméljük, hogy a jó eredményt nemcsak honvédelemből érjük el, hanem a következő kollokviumokon is hasonló jó átlaggal fogunk szerepelni- A nyári tábor idején a gyakorlati kiképzésben elért eredmény sem fog elmaradni az elmélet mögött. KISS GYÖRGY G/1H. A MI EGYETEMÜNK Ki»velcnd« példa A békeversenyisiierzödések egyik példánya a tanulókör falára van kifüggesztve a G/I. B. alapszervben. Így a tanulókör tagjai isimerik egy. más felajánlását s figyelemmel kisárik azok teljesítését. Hasznos és követendő példa ez a többi alapszervezetünk számára is. Gpitsd a pspíri — a tüiibrloiradaimat erésíted! Néhány hete fejeződön be a fém' gyűjtő hónap, amelynek során sokezer fiatal odaadóan harcolt népgazdaságunk c fontos nyersanyagának összegyűjtéséért. Ebben a harcban sok szép eredményt értünk el mi, DISZ-tagok is. Most újabb, nagy hazafias mozgalomra szólította jel a minisztertanács dolgozó ifjúságunkat: a papírgyűjtő heteken a fémgyüjtö hónaphoz hasonló lelkesedéssel vegyenek részt a DISZ fiataljai, segítsék államunkat abban, hogy az eddiginél tiilib könyvet, újságot, füzetet adhassunk dolgozóink részére. Egy vagon hulladékpapírból 417-000 újságot, vagy 113.000 ab negyvenoldalas füzetet, vagy 104-000 db 100 lapos könyvet készíthetünk s ugyanakkor minden vagon papírhulladékkal károm vagon fát takarítunk meg. A minisztertanács határozatának végrehajtása újabb harci feladat DlSZ'Szervezeteink. egyetemi hallgatóink, dolgozóink számára. Vegyenek részt nagy lelkesedéssel elÁóen a munkában, hiszen ezzel kukúrforradalmunk győzelmét segítjük elő- Napról-napra több könyv, újság, folyóirat jelenik meg, több fiatal jár iskolába, akiknek jegyzetfüzetre van szükségük. Hazafias kötelességünk, hogy biztosítsuk az ezekhez szükséges nyersanyag összegyűjtését- Lássanak tehát hozzá alapszerveink ehhez a munkához, tanulóköreinkben szedjük össze a papírhulladékot. tisztítsuk meg fiókjainkat, szekrényeinket a haszontalan lomtól, régi, elhasznált jegyzetektől és tegyük át a gyűjtőhelyekre. Ne sajnáljuk a fáradságot, mert nem tart tovább 15 percnél és igen nagy hasznot hajtunk vele államunknak, sajátmagunknak. Mi egyetemisták is tanulunk majd az új tankönyvekből, használjuk a füzeteket- Saját érdekünkben és egész népünk érdekéhen, teljes szívvel, odaadással dolgozzunk hát a papír gyűjtésének sikeréért. Szorgos munkával előre a „legjobb papírgyűjtő tanulókör" címért! BENKE IMRE A világ haladó ifjúsága készül a bukaresti VIT-re Kéz a kézben, a népek karja Átöleli a földgolyót. Ne dúlhassanak ismét rajta A háborús gyújtogatok! (Osanyin) ROMÁN NÉPKÖZTÁRSASÁG Az elsők között a sportolók voltak, akik a VIT előkészítésére szóló felhívásra jelentkeztek. Gheorge Fiat ökölvívó világbajnok és sporlmester kijelentette: „Megfogadom, hogy még több szorgalommal fogok gyakorolni, hogy még nagyobb sport teljesítményeket érjek el és dicSöséggel vehessek részt az elkövetkező nemzetközi sporttalálkozón." UJ-ZÉEAND Uj-Zóland haladó ifjúsága bejelentette, hogy képviselni fogja magát a IV. Világifjusági Találkozón. A számos fiatalból álló újzélandi de. legáció május végén indult el a Román Népköztársaság felé. ANGLIA Nagy •Brltámiában, Nottinghamban március 1-én a Nemzeti Fesztivál Bizottság ülésén 130 delegátus vett részt, 32 szakszervezeti, diák és egyéb ifjúsági szervezet és 24 helyi és megyei bizottság képviseletében. A küldöttek között 4 olyan fiatal is volt, akik résztvettek Bécsben a Népek Kongresszusán. Egy manchesteri gyár húsz ifjúmunkása vállalta, hogy hetenkint egy shillinget ad és ezzel járul hozzá küldöttének útiköltségéhez. Egy ifjú együttműködőkből alakult kiub sorsoSásokkal, hangversenyekkel, táncestekkel, együttesekkel néhány hét alatt 20 fontsterlinget szerzett s ezt az összeget küldöttük költségeinek fedezésére fogják felhasználni. FRANCIAORSZÁG Franciaországban már megkezdődött azoknak a küldötteknek kiválasztása akik Bukarestben a francia ifjúságot fogják képviselni. Az ifjúság már dolgozik a Szocialista Alap érdekében, mert azt a célt tűzte maga elé, hogy kétmillió frankot gyűjt össze, hogy ezzel segítse a gyarmati országok ifjúságát, hogy résatvehessen a Fesztiválon. FINNORSZÁG A Fesztivál Nemzeti Előkészítő Bizottsága külön zászlót ajánlott fel, amelyet a fiataloknak az a csoportja fog elnyerni, amelyik a legjobban dolgozott a Fesztivál sikere érdekében. Mindenütt szerveztek helyi bizottságokat amelyek már el kezdték munkájukat. Több körzeti bizottság is alakult. OLASZORSZÁG Genova (Olaszország) ifjúsága meghívta Marseille (Franciaország) és Constanza (Románia) ifjúságát egy békegytilésre, előkészületképen a Világifjusági Találkozóra. Mindenütt Olaszországban helyi fesztiválokat rendeznek. NYIIGA .TNftMETORSZ AG A felhívás az egységért amelyet közösen bocsátottak ki a francia és német fiatalok, a nyugatnémet, ifjúság helyeslésével találkozott. Az ifjúsági csoportok ajándékokat ké szitenek, amelyeket más országok küldötteinek adnak majd át Bukarestben. A küldöttek útiköltségére gyűjtött aiap és a Szolidaritási Alap is növekszik. A német fiatalok melegen üdvözlik a nemeetközi ifjúsági stafétát. Nyugatról Hollandia ifjúsága fogja átadni nekik a stafétabotot, északról pedig Dánia fiatalsága, Németországon át vezető" útján sok helyi staféta fog hozzá csatlakozni. Nagy tüntetések és fesztiválok fogják üdvözölni a békehirnököket. Oswaki Jóst, az Északrajna_ westíáliai körzetből kijelentette: „Nagy sétákat teszek falubeliekkel, bár azok különféle ifjúsági és sport.. szervezetek tagjai és igyekszem őket megnyerni a Fesztivál eszméjének. Én és barátaim minden tőlünk telhetőt megteszünk hogy mindenféle meggyőződésű és hitű fiatalt vigyünk minél nagyobb számban azokba a bizottságokba, amelyek a IV. Világifjusági Találkozót előkészítik. Hűen a Berlinben letett eskühöz, a német ifjúság teljes szivével támogatja a IV. Világifjusági Találko_ zót. tisztában van azzal, hogy annak sikere erősiti a békéért folyó harcot, azt a küzdelmet is, amelyet a német nép vív jogaiért. A NEMZETKÖZI DIÁKSZÖVETSÉG RENDEZVÉN VEI Orvosi, természettudományi, művészeti film és mezőgazdász karok szamára. A találkozók kiváló lehetőségeket nyújtanak majd az eszmék és tapasztalatok kicserélésére és megvitatására, a különböző országokból összesereglő egyetemi és főiskolai hallgatók között. Megvitatják a tanítással és tanulással kapcsolatos módszereiket, a különböző előadások tartalmát, azokat az eszközöket., amelyeknek segítségével szorosabbra lehet fűzni a, kapcsolatokat a különböző országok diákjai között. Az egyéb karok diákjai siá. mára az érdekelt, sza«mák szerint rendeznek vitát. A VIT folyamán sok alkalma nyílik a diákoknak arra, hogy találkozzanak egymással s a kulturális és oktatási körök sok kiválóságával. Több vitaestet szerveznek, amelyeknek keretében a tudomány, a művészet, az irodalom és a színház kérdéseit vitatják meg tanárokkal. tudósokkal, írókkal, művészekkel, zenészekkel. A , Világ diákja." eimü lap kiadói önálló estet rendeznek amelyen a fiatal írók, művészek, színészek találkoznak majd a VIT-re meghívott kiválóságokkal. Á Mandóan lesznek találkozók és vitaestek a"i5lyek alkalmat adnak a személyes kapcsolatok kiépítésére s a különböző országok diákjainak baráti találkozására. A VIT külön napot szentel a diákoknak. A ,,Diákok Napjá".nak mü_ sora küldöttségj találkozókat, üzenet- és ajándékváltásókat, — ezeket a különböző országok egyetemi központjainak diákjai küldik egymásnak egyetemi tanárokkal, írókkal, költőkkel tudósokkal való találkozásokat foglal magában. A VIT kitüntetett diákjai este a Diákok Nap. jának hangversenyén vesznek részt. A Nemzetközi Diákszövetség kiálitást is rendez amelynek keretében bemutatja az NDSZ és a különböző országok nemzeti diákszövetségednek tevékenységét az ifjúság követeléseinek megvalósítása érdeké, ben. Külön teremben állítják ki a pályázatok díjnyertes szobrait képeit fényképeit. ETHEL ROSENBERG! A SIRALOMHÁZBÓL Pillantásunk messze szállna: rácsot lel csak s kőfalat; sivár téli égen baljós fellegek bolyonganak. Siralomház virrasztói varjuk a végső szót — ki merik mondani Rémület, halál köröttünk. Ml ketten nem rettegünk: bennünk a nép szive dobban, a nép szive van velünk. 1953 június IS. „Siralomház virrasztói, jöttünk mentésetekre" — ki kell tartani! A milliók marsát halljuk mind velünk van, föl-le jár. ' Élők, holtak, meggyilkoltak, nem győz rajtunk a halál! S a virrasztókat többé nem riasztják a villamosszék fojtó karjai. Sing Sing fegyház, 1953 jan. 11 Június 6-án egyetemünk ifjúsága és oktatói az előadótermekben gyűlt össze, hogy követelje a Rosenberg-házaspár elleni halálos Ítélet megsemmisítését. — Egységesen követelte és követeli ma is: ^Szabadságot a Rosenberg-házaspámak!" Írjatok nyáron is „fl m EÖYETEMÜHK"-iiek! „A Mi Egyetemünk-' a nyár folyamán is megjelenik, hogy továbbra is összekötő kapocs tegyen az egyetem tanárai, dolgozói s az ország különböző részein levő hallgatók között. Párttagok, DISZ-tagok! írjatok a nyár folyamán is cikkeket, leveleket saját lapunkba Tájékoztassátok egymást munkátokról, mond játok el tapasztalataitokat, hogy az a szoros elvtársi kapcsolat és següséír, ami egész évi munkátokat jellemezte, továbbra Is megmaradjon ős még jobban erősödjék. Ifjú mérnökeink kiket először küld egyetemünk a szocialista ipar vezetésére hatalmas béketerveink megvalósítására, írjatok ti is uj munkahelyeitekről ós feladataitok, ról Mondjátok el, hogy milyen kö. veifelmények elé álütott benneteket az élet, a munka. Segítsétek ezzel is egyetemünk hallgatóit és oktatóit, mint ahogy segítettétek négy éven keresztül. írásaitokban éljetek ezután is közöttünk és legyetek méltók egyetemünk név. adó|ához. szeretett édesapánkhoz, Rákosi elvtárshoz. A 4,32-es honvédelmi átlag „titka" a BI201-es tanutókörben A második félév megkezdésekor a 29-es szakasz elhatározta, hogy a katonaiból jobb eredmények elérésének érdekében versenyre hivja ki a II. éves bányászokat. A versenyfeltételek tanulmányi és fegyelmi követelményeket tártaimáztak. A 29-es szakasz tagjai magukévá téve a verseny pontjait, _ rendszeres tanulással készültek az évvégi vizsgákra. Felhasználták hétről-hétre a könyvtár-konzultációs teremben kapható segítséget. Ennek eredményeként a májusi értékelésen 3.96-os átlaggal ötödik helyezést értek el a szakaszok közötti versenyben. A B/201-es tanulókör, mely a 29-es szakaszba tartozott, a vizsgára még tovább fokozta a katonai anyag tanulását. A honvédelmi vizsga eredményeinek elérésében igen nagy része volt Szántó alhadnagy elvtárs. nak, aki mindig készen volt a segítségre s lelkiismeretesen készíteMe elő a tanulókört a vizsgára. GADOBI VILMOS B/201. Háromtusa Május 30-án és 31-én rendezte a VTSB. Miskolc város háromtusa bajnokságát. A háromtusa úszás. mezei futás, pisztolylövés versenyszámokból áll. A Miskolci Fáklya 3 csapatán kívül sportkörünk jó erőkből álló csapata képviseltette magát Eredmények: (íoots 9 pont, 3. Katona 12 p 6. Sodró. Csapatversenyben első helyezést ért el csapatunk Reméljük, hogy ezek az eredmények buzdításként hatnak a június 20-án és 21-én rendezendő megyei bajnokságra való felkészülésben, A kari versenyek' eredményei: A Rákosi Mátyás Nehézipari Műszaki Egyetem 1053. évi május hónapban lebonyolított kari versenyeinek eredményei. Labdarúgás: 1. Bányászkar, 2 Gépészkar Röplabda: 1. Gépészkar, 2. Kohászkar, Atlétika: 1. Bányászkar, 2. Kohászkar Kosáriabda: 1. Bányászkar, 2. Gépészkar. Kézilabda: 1. Bányászkar, 2. Gépészkar Vívás: tőr: 1 Bányászkar, 2 Gépészkar. Kard: 1 Bányászkar, 2 Gépészkar ,,A Központi Testnevelési Tanszék Egyetemek rárosversenye. 1953." évi zászlaját a Bányászkar nyerte el. Labdariigás Haladás—Gönci Bányász 10:1 (4:0). Haladás: Belső _ Varró (Balga). Petrikovics, Gádori — Horváth, Kiss — Tóth, Szűcs, Gyöngyösi, Töröcsik, Szombathy. Nagyszerű időben, jótalajú pályán került por Göncön a mérkőzésre. A nagy érdeklődés mellett lejátszott mérkőzésen játékosaink a fárasztó út után nehezen kezdtek, de azután szebbnél-szebb támadásokkal gyönyörködtették a gönci sportrajongókat. Góllövők: Szűcs (5), Töröcsik (2), Gyöngyösi, Szombathy, Tóth, illetve Töröcsik (öngól). Csapatunk az évad utolsó mérkőzését vasárnap délután 5 órakor játssza a Népkertben a M. Lokomotív II. ellen. ELŐFIZETŐINKHEZ ,,A Mi Egyetemünk" a nyári tanítási szünet alatt is megjelenik. — Kérjük az elvtársakat, adják meg pontos címüket, ahová a lapot július l-től szeptember l-ig kérik. Az alapszervi sajtófelelösök az összegyűjtött címeket adják le a sajtóelosztó helyiségbe vagy a levelesláda utjá,n juttassák el a szerkesztőséghez. Moziműsor Június 13-án: Eskü. Június 14-én: Párttagsági könyv. Június 20 án: Bátor emberek. Június 21-én: Nagy koncert. Az előadás helye az I. sz. előadó. Az előadás kezdete este 9 óra. — EGYETEMÜNK számos dolgo. zója, hallgatója számolt be a vizsgákra való készülés, a vizsgák menete tapasztalatairól a jó módszerekről. Azokat az értékes írásokat, amelyeket ez alkalommal helyszűke miatt nem tudtunk felhasználni, legközelebbi számunkban ismertetjük. A Ml EGYETEMÜNK Felelős szerkesztő: Csépányi Sándor. Felelős kiadó- Ágoston László. Miskolc. Biryetemváros. Borsodmegyei Nvnmdaipari Vállalat Miskolc. Felelős nvoiTvlavezető: Szénáról Imréné.
egr Ilii. ax a ívesei. idő. lg", izsmcsz.ekaL ;üke le£lik. ai réné. A RÁKQ/I MÁTYÁ/ NEHÉZIPARI M^/ZAK1 E&YETE/^ PÁRTBIZQTT/Á6.ÁNAK REKTOUÁTU/ÁNAK D»íZ-Bi2QTT/AaAMAK, ÉJ JZAKJZERVEZETt BÍZOTT/AGÁNAK LAP3A Az elmúlt év tapasztalatai az oktatásban DISZ-rminkánk 1952/1953-ban Első mérnökcink í I. évfolyam — 10. szám ÁRA 40 FILLÉR Miskolc. 1953 június 26 ESEB3 HASZNÁLJUK KI A SZÜNIDŐT! A TUDOMÁNY VARÁNAK bevételéén vívott harc egyik állomásához értünk. Még néhány vizsga és lassan elcsendesül a tanulókör folyosó. Ilyenkor mindenki visszanéz, végig" tekint egy év fáradozásain, saját munkáján és keresi a legközelebbi lépést- Eredményekben, eseményekben gazdag évet zárunk most. Pártunk Politikai Bi Mttsága határozatai hosszú időre meg szabták feladatainkat. E határosatok szellemében harcoltunk a jobb tanulmányi eredmények eléréséért, a politikai nevelő* munka megjavításáért, a hallgatók kulturális és sportolási szükségleteinek je" lentős javításával az új embertípus kialakításáért. Nyugodtan elmondhatjuk, hogy kemény munka után jutottunk el eddig, és eredményeink, melyeket nehéz munkával értünk el, erőt adnak még nagyobb feladatok elvégzésére, még meglévő hibáink gyökeres kiirtására. A harc, a munka sohasem könnyű; a nehézségek leküzdése, az ellenség ellen vívott harc, a kispolgári nézetek, kapitalista csökévé - nyék elleni szívós küzdelem egész embereket, a marxizmussal—leninizmussal, pártunk ideológiájával felvértezett embereket kíván; elmondhatjuk, hogy számos hibáink ellenére is jelentős lépést tettünk előre. Felmerül bennünk azonnal a kérdés, mi most a következő láncszem; mik a közvetlen jövő feladatai a nyáron? Hogyan használjuk fel a nyári időszakot, hogy ősszel még eredményesebbé tehessük munkánkat? A NYÁRI IDŐSZAK az oktatói kar és a hallgatók részére is, kétségtelenül, pihenés, az erőgyűjtés időszaka. De hogyan használjuk ki ezt az időt legjobban ahhoz, hogy valóban megerősödjünk, A pihenés nem jelentheti számunkra azt, hogy beburkolózunk, hogy elvonulva a „világ zajától" elefántcsonttoronyból nézüiik saját problémáinkat, a világpolitika eseményeit. Nem szakadhatunk el a való elittől, egyetlen pillanatra sem, ha azt akarjuk, hogy ne tévedjünk, hogy való- | bafi erőt meríthessünk abból a harcból, ami körülöttünk folyik. Dolgozó népünk előtt hatalmas feladatok állnak' a szocializmus építésében. Ötéves tervünk maradéktalan végrehajtása, ezzel népünk jólétének, boldog életének megvalósítása érdekében napról napra újabb erőbedobással, harcos lendülettel, szebbnél szebb eredmények felmutatásával haladunk kitűzött céljaink felé. Iparunk dolgozói, dicső munkásosztályunk, munkásifjúsácunk százai, ezrei, « kohóknál, esztergapadoknál, a bányákban példát mutatnak, hogyan kell és lehet a hazát szeretni, hogyan kell népünk felemelkedésén fáradozni, a mai idők szépségét, a holnap boldogságát megalapozni, megteremteni. Parasztságunk, különösen most. a jó növényápolással, a szemveszteségnélküli aratással, a cséplés és terménybeadási kötelezettségek gyors és időbeni teljesítésével bizonyítja be államunkhoz való ragaszkodását. Egyre jobban látható az egész országban a dolgozó parasztság felsorakozása a munkásosztály mellé, hogy váll-váil mellett harcoljanak a kulákság minden ellenséges tevékenysége ellen az ország átalakításáért- Értelmiségi dolgozóink a választási idő" siakban kibontakozó hatalmas lendülettel folyó munkaversenyben megmutatták, hogy készek éjére állni a versenyeknek; füvüket adják a munkába, mert meggyőzték őket a tények, s az a megbecsülés, amiben részesülnek. ILYEN KÖRÜLMÉNYEK között nekünk ebből a harcból, ebből a munkából kimaradni szégyen lenne, még akkor is, há mi pihenésről beszélünk, Látják ezt hallgatóink s ezért ki is íoeják venni részüket a munkából- Ifjúságunk jelentős része üzemekbe, építkezésekhez megy dolgozni, hogy közvetlenül vegyen részt a terv végrehajtásáért folvó harcban. Ne feledkezzetek meg arról, hogy az üzemekben kitűnő alkalom nyílik a tanulásra, az erőgyűjtésre- Tanuljatok és merítsetek erőt a jövő évi munkához, munkásosztályunk termelési eredményeiből, amelyeknek most közvetlenül lehettek szemtanúi. Élenjáró dolgozóink, munkások, ifjúmunkások kiváló módszereit, technikai tudását sajátítsátok el és hasznosítsátok a mi munkaterületünkön: a tanulásban. Teremtsetek baráti-elvtársi kapcsolatosát dolgozóinkkal. Már most váljanak e kapcsolatok az új értelmiség és a dolgozók sziklaszilárd, megbonthatatlan kapcsolataivá. Legyen mindem DISZ-fiatal elsőrendű kötelessége, hogy bekapcsolódjék az üzemi DISZ-szervezet munkájába- Segítsük tapasztalatainkkal a szervezetek teervezssi és politikai munkáját, járjunk )l n üzem. termelési értekezleteire, a DISZ-ízenezetek taggyűléseire, a titkár elvtársnak mondjuk el a beszámolók készítésével kapcsolatban tapasztalatainkat. A gyűléseken vessük fel a hibákat, mutassunk rá a hibák okaira és a kiküszöbölés módjára, az eredményekből, a munkatapasztalatokból pedig vegyük át azt. ami előbbre viheti a mi munkánkat. Különösen vonatkoznak e feladatok a III. éves hallgatóinkra, akik termelési gyakorlatra járnak és komoly feladatokat kaptak professzorainktól egyetemünktől. Ne feledkezzünk el" azokról a tanácsokról, tapasztalatokról, amikkel az eligazítás során elláttak bennünket vezetőink- Különösen azokról, amiket a szerénységről, a jó kapcsolatok kiépítéséről, a helyes kritikai érzékről, az önálló, komoly becsületes munkáról mondtak. NAGYON SZÉP FELADATOK előtt állnak azok az elvtársak, akik falura mennek, akár apjuk egyéni gazdaságába segíteni, akár tszcsbe vagy gépállomásra mennek dolgozni. Szüntelenül tanulmányozzátok és értékeljétek saját viszonyotokra a DISZ Központi Vezetősége IX. ülésének anyagát, Cosztonyi elvtárs beszámolóját és a K. V- határozatát a DISZ falusi munkájával kapcsolatban. Segítsetek falusi szervezeteinknek behozni lemaradásukat, ami szervezeti és politikai voralon a K. V. értékelése szerint igen súlyos. Falusi szervezeteink előtt most az aratás, cséplés, begyűjtés idején a munka dandárja áll. E feladatok megoldásához erős, lelkes, biztos lábon álló DISZ' szervezet.;k kialakítása a legfontosabb pártfeladatok közé tartozik. Ugyanakkor tanulmányozzátok alaposan, gondosan a mezőgazdaság, a falu szocialista átalakulásának kérdéseit, az átalakulás feltételeit; hogy állunk most és mit kell lennünk az átalakulás megvalósításáért. Tanulmányozzátok gondosan, hogyan válnak egyénileg dolgozó parasztjaink az újnak, a jövőnek bátor harcosaivá és segítsétek ezt az átalakulást egyéni meggyőzéssel, kitartó agitációs munkával, elsősorban saját családotok, rokonaitok, ismerőseitek körében, de ezen a téren legyetek rugói a DISZ-szervezetek felvilágosító munkájának. Hazatérve keressétek fel a falu, a tszcs vagy gépállomás pártszervezeteit, kérjetek és vállaljatok pártmegbizatásokat és dolgozzatok a DlSZ-szervezetekben. Az egyetemen végzett jó munka elismeréseként Népköztársaságunk komoly gondot fordít a pihenés, az üdülés terén is ifjúságunkra. Egyetemünk legjobbjai szép számban mennek üdülni az ország legszebb vidékeire. Ezek az elvtársak is használják fel jól a pihenés, a szórakozás különböző' formáit- HALLGATÓINK bárhová menjenek is a nyáron, ne szakadjanak el az ország, a világ politikai eseményeitől, rendszeresen olvassanak sajtót, mindig lá-sák a soronkövetkező feladatot. A nyáron megrendezendő Világifjúsági Találkozó előkészítésébe közvetlenül, ahol dolgoznak, kapcsolódjanak be, kisérjük figyelemmel azoknak az elvtársaknak a tevékenységét, akik az ifjúság legjobbjaiként Bukarestbe mennek, hogy elvigyék oda a magyar ifjúság békevágyát, harcos elszántságát, tettekben megnyilvánuló hazaszeretetét. Szükséges továbbá az is, hogy pótoljuk azt, amit évközben itt az egyetemen sokszor elmulasztottunk, a szépirodalmi müvek olvasását. A lehetőségek most jobban adva vannak. Használjuk ki e lehetőségeket, hogy tovább bővüljenek ismereteink, gyarapodjon általános műveltségünk; erre igen alkalmas a szépirodalmi művek olvasása- Ne feledkezzünk meg a nyári táborozásról sem, ahol vizsgázunk hazaszeretetből: hogy a haza védelmének reánk eső szakaszán hogyan álltuk meg helyünket. Sajátítsuk el az élenjáró haditudományokat és technikát, ahogy azt a dicső Komszomol fiai tették. A táborban még jobban szilárdítsuk meg kapcsolatainkat a légierők egységével, melyek felett az egyetem DISZ szervezetei védnökséget vállaltak. Legyen kapcsolatunk olyan, hogy egymást erősítsük vele — egymás munkájának bírálatán, a segítségnyújtáson keresztül. Legyünk éberek az ellenség minden megnyilvánulásával szemben- Ne feledkezzünk meg a XIX, kongresszus anyagának a gyakorlatba való átültetéséről, a kapitalista körnvezetró'l, az ellenség próbálkozásairól, amely meg akarja akadályozni békés építő munkánkat. ITT AZ EGYETEMEN a -vizsgák befejeződésével nem szűnik meg az élet. IV. éves hallgatóink egyetemünkön utolsó erőpróba előtt állnak a diplomatervek megvédésével- Abban az időben lesznek a felvételi vizsgák, az új elsőéves jelöltek vizsgáznak az egyetemi tanulmányaik megkezdéséhez szükséges ismeretekből. „Az ideológiái előadások forradalmi változást jelentettek életemben... 66 Hallgatóink a marxizmus-leninizmus tanulmányozásáról Hallgatóink túlnyomó többsége tisztában van a marxizmus-leninizmus élenjáró tudománya állandó, egyre magasabb színvonalú tanulmányozásának jelentőségével. Erről tanúskodnak a vizsgákon elért szép eredmények és erről beszélnek a szerkesztőséghez küldött levelek, amelyekben többen értékelik, hogyan segítette elő fejlődésüket, nevelésüket a marxizmus-leninizmus tanulmányozása. * — Igen fontos kérdésről akarok beszélni — kezdődik BOLDIZSÁR ISTVÁN (B/104) levele. Ugy érzem, ez a kérdés nemcsak az én életemben, hanem egyetemünkön sok fiatal éleiében foglal el döntő helyet. Középiskolai tanulmányaimat egyházi iskolában végeztem. Már ötödikes gimnazista koromban sok kérdéssel szemben tanácstalanul álltam. Meggyőződtem arról, hogy az egyház sok mindent ellenkezően tanít, mint ahogy az a valóságos életben van, ahogy magam is tapasztaltam. A történelem tanulása során kezdtem megismerkedni a marxizmussal és kezdtem világosabban látni az összefüggéseket, a valóságot. Szerettem volna ugyanolyan szemmel nézni és látni a világot, mint a kommunisták, de ehhez még sokat kellett változnom, fejlődnöm. Nagy vágyat éreztem ahhoz, hogy erőmből, képességeimtől telhetően résztvegyek a szocializmus építésében. Az egyik legszebb hivatásnak a mérnöki pályát láttam. — Mikor az egyetemre kerültem, úgy éreztem, hogy egészen más világba jutottam. Az ideológiai előadások és szemináriumok szinte forradalmi változást jelentettek életemben. Most értettem meg igazán, hogy mit jelent a dolgozó népet szolgálni, harcolni a békéért. Különösen hatalmas segítséget nyújtott fejlődésemhez a XIX. kongresszus anyagának tanulmányozása. — Azon leszek, hogy minél tökéletesebben elsajátítsam a marxizmus-leninizmus elméletét, amelynek biztos ismerete nélkül nem lehetek jó mérnök. TÓTH (G'102) többek között a következőket írja: — Amikor 1952 szeptemberében a marxizmus előadáson és szemináriumon megkezdtük a Kommunista Kiáltvány tárgyalását, sokat gondolkoztam a művön. Nem értettem a mélyebb összefüggéseket, nem láttam tisztán. Ahogy követték egymást az előadások és szemináriumok, mind világosabbá vált előttem a munkásosztály forradalmi elmélete, mindinkább ráébredtem arra, hogy a marxizmus-leninizmus milyen éles fegyver kezünkben a békéért, a szocializmusért vívott harcban. * PERJÉSI KLÁRA levelében elmondja, hogy a középiskolában szorosabb értelemben véve nem tanultak marxizmust. Az egyetemen nyilt lehetőség arra. hogy behatóbban megismerkedjünk a marxizmus-leninizmus tudományával. Ennek köszönhető, hogy most már világosan látom, milyen munkát kell végeznem, mit vár tőlem népünk, pártunk, hogyan kell dolgoznom azért hop" méltó módon megháláljam azt a sok jót, amit már eddig is kaptam és amiben még ezután lesz részem. A marxizmus-leni nizmus tanulmányozása megértette munkával segítsem elő a szocializmus építését. A marxizmus-leninizmus megismerése segített hozzá ahhoz, hogy élesen lá-sam a hibákat és hiányosságokat a magam és elvtársaim munkájában, bátran alkalmazzam a kritika és önkritika fegyverét és személyi érdekeimet a közösségi érdekek alá helyezzem. Egy év alatt az egyetemen, úgy érzem, sokat fejlődtem politikailag, de természetesen ennyi idő alatt nem lehet kielégítően elsajátítani a marxizmus-leninizmus tudományát, ehhez jóval hosszabb időre van szükség és én arra törekszem, hogy a következő években még odaadóbban és szorgalmasabban tanuljam a munkásosztály élenjáró forradalmi elméletét. •*• BUFFA MIKLÖS (B/102) azt emeli ki beszámolójában, hogy a marxi' lenini tanulmányok alapján világosabban látja a nemzetközi kérdéseket, a békeharc jelentőségét. Búcsú elölt AZ UTOLSÓ vizsgák az itt töltött időre- Júni- UTOLSÓ DlSZ-t«ggyüzajlanak le a IV. évesek- us 26-án lesz pártalapszer- lésünkön értékeljük munnél- Ez a vizsgaidőszak vezetünk utolsó taggyűlé- kánkat és felkészülünk az komoly követelmények se, amelyen leszűrjük a üzemekben végzendő DISZ elé állított bennünket. A tapasztalatokat az elmúlt munkára, hogy amikor diplomatervek elkészítésé- négy év munkájáról. Itt, majd két évfolyamtárs nek időszakában éjt nap- az egyetemen megvívtuk találkozik, még jobb, még pallá téve dolgoztunk s harcunkat, s most újabb eredményesebb munkáról ezután a megfeszítő mun- kemény küzdelmek fele tudjanak egymásnak be' ka után kellett nekifogni indulunk. számolni. a vizsgáknak. A vizsgákra Július 18-án lesz együtt Nem szakítjuk meg kap~ való felkészülési időszak utoljára évfolyamunk. A csolat-ainkat egyetemünkrövid volt; 2—3 nap ju- diplomakiosztás és az utol- kel sem. Szerelnénk, ha tott egy-egy tárgyra. Var só DISZ taggyűlés teszi az utánunk jövő évfolyar tamivel könnyebb volt a majd feledhetetlenné ezt mok még eredményesebb bányagépész tanulókör a napot. Pártunk meg- munkát, végeznének. Süehelyzete, ahol 9 vizsga he- ígérte, hogy felépül a vetnénk, ha minden egyes lyett csak 7-et kellett le- Rákosi Mátyás Nehézipari hír, amely eljut hozzánk tenni. Műszaki Egyetem, 1953- az üzemekbe, a Rákosi ÉVFOLYAMUNK zömé- ban pedig kikerülnek az Egyetem szép eredményeinek még hátravan a dip" első mérnökök egyete- röl számolna be. lomaterv megvédése, egye- műnkről- Büszkeséggel és Ígérjük, hogy az üzetemi életünk utolsó vizs- örömmel tölt el 'bennin- m ekben megálljuk hegáia- '>i>>f. néhány hét és , ...j„, j.„„. -„. 'bünket, m'-ltóan « Ráko' . . . •• ; ket az a tudat hogy ep • p ,- . ,. ., ezzel is végeztünk. sí egyetem fiataljaihoz. Mielőtt elmennénk. P en mi lehetünk ezek az GODA ZOLTÁN vissza akurunk tekinMeni első mérnökök, gépészmérnök jelölt A IV. éves gépészek vizsgaeredményeiről Egyetemi tanulmányaink befejező, séhez közeledve utolsó vizsgáit teszi le évfolyamunk. Négy hét ala't gyártástechnológus tagozatunk hallgatói 9, bányagépész hallgatóink pedig 7 vizs. gát te'tek le. Kollokviumaink nagy részét letéve, már értékeltük évfolyamunk eddigi munkája^ Hallgatóink zöme ebben a vizsgaidőszakban is megállta he'yét és eredményes munkát végzett_ Bizo. nyitja ezt az, hogy a diplomatervek határidőre való beadása után azonnal a kollokviumokra készülve, 4.10-es év. folyamátlagol ér l ek el_ Kétszeresen szép eredményt mutat a Cr/401_es ta. milócsoport munkája, amely legu'óbb 4_42-es átlaggal vizsgázott készüléke, zésbő] és így megerősítette első helyét a gyártástechnológus tanulókörök kö. zött. Szép eredményt ért el a G/402.es tanulókör is hegesztésből 4.13-as át. Itt a G/114 szól... Ami mögöttünk van, mindaz szép és elismerést érdemel. Vizsgaeredményeink túlnyomórészt átlagon felüliek, kiemelkedőek. Matematika és mechanika vizsgáink átlaga 3.14. Megbecsülést szer zett a tanulókörnek a matematika vizsgán Onavecz Kálmán és Rézmann Ferenc a marxismusból való kiváló szereplésükkel Pákozdi Endre, Turcsán gyönyörű szép, . j vi- Sándor és Ple6í * István ' a honvédelem lágert harcolunk. Az a törekvésem. vizsgán pedig Tóth Sándor, hogy mint jó szakember, kiváló j Amit tehát eddig végeztünk, az fér Üdvözöljük ezeket az elvtársakat, DISZfiatalokat. akik a tudomány várának bevételére készülnek. Komoly munka vár rájuk itt az egyetemen, de szép és megoldható feladatok előtt állnak. A nehézségeket jól ismerő, de a nehézségeket bátran leküzdó' fiatalokra van az országnak szüksége. Minden okunk megvan arra, hogy feltételezzük mostani felvételeaó'inkró'l, hogy kiállják a próbát és jövőS re vállvetve velünk küzdenek majd a jó eredményekért. Ilyen program megvalósítása közben pihenni '— ezt kell most tennie minden hallgatónak. A jó munka, annak eredményei mindig büszkeséggel töltenek el bennünket és új erőt adnak. Ha ezeket a feladatokat becsülettel, jól végrehajtjuk, biztosak lehetünk abban, hogy megizmosodva fizikailag es szellemileg megerő raggal_ Bányagépész tanulókörcinknek különösen kiemelkedő eredménye a 4_82.es mélyfúrás átlag. Többi kollokviumaik átlaga is 41 felett van és az évfolyamon az első helyen állnak 4-43-as tanulóköri eredménnyel. A jó eredmények mellett rá kell mutatni évfolyamunk hiányosságaira is. Különösen mesmutakozik -az utóbbi vizsgáknál, ahol a lendület alábbhagyásának jelei lapasztalhatók. Lég. szembetűnőbb a hanyatlás a G/403.as vizsgáknál, amely tanulókör az utolsó, előtti helyre került a gyártástervezés 366 és az orosz 37.es átlaga miatt. Évfolyamunknak az utolsó vizsgákon is meg kell tartania eddigi lendületé*, hogy felajánlásunkat, 4.14-es átlagot elérje^ VIDO ENDRE gépészmérnök jelölt. fimunka vol\ de még mindig nem szo* cialista munka. Képességeinkhez mérten még mindig nem a maximumot adtuk. Mondhatnánk úgy is, hogy eddig csak az „eszünk" vizsgázott —• szorgalmunk azonban még hátra van. Reméljük és azon leszünk, hogy a hátralévő három vizsgán ez a szorgalom, becsületes, odaadó munkánk a tőlünk telhető legjobbat fogja produkálni. G/114. södve, a jövő évet nyugodtan kezdhetjük meg, mint a még nagyobb feladatok, de egyben még nagyobb győzelmek évét. A siker záloga a munka. Dolgozzunk hát úgy, hogy pihenhessünk nyugodtan, pihenjünk úgy, hogy még jobb munkát végezhessünk- MÉSZÁROS LAJOS G/1II.
Page 1 and 2: kW '•£*! ©tr'Cl-ti £ u iaűi^*
Page 3 and 4: 1888 íebroár Vt, A MI EOTBTBMtSSK
Page 5 and 6: iíl Í JUk L Jff\ N "Sr "^SHL...-
Page 7 and 8: 19S5. to&Ktes T. A MI JSGrxmsiVKK 3
Page 9 and 10: iltam, lelleti, feJ- „mi- Ez a ta
Page 11 and 12: 1863 március 10. A ÍU fcttYEIEÍI
Page 13 and 14: Jrrr1í& r 1 RAKO/I AVATVA/ NEHÉZI
Page 15 and 16: • 19o3 áprilia A MI EGTETEMüNK
Page 17 and 18: A RAKÓ/1 ANATYA/ NEHÉZIPARI /vyÜ
Page 19 and 20: I I k 1965 áprüis 11. ss&mzmmmmmm
Page 21 and 22: Zr^T^ A PUKQ/IAV(TyA7NEH£2IPAm MM
Page 23 and 24: S9ÖS adjuk %i A fö BOlTETEMÜSnK
Page 25 and 26: Magyar fiatalok! Új választó pol
Page 27 and 28: A hazáért, az ötéves tervért,
Page 29 and 30: ^ssySvJ 'r^T^ A RÁKO/I AV^TYA/ NEH
Page 31 and 32: B95 trriEJw H9. A MI EGYETEMÜNK Vi
Page 33 and 34: A RÁKO/I AVlTYA/ NEHÉZIPARI M^ZAK
Page 35: I95S jöaius 12 A Mg JBGTWtEMtWlí
Page 39 and 40: 1553 Jflnlns 26. A MTEÖTETEMtiJÍK
Page 41 and 42: e- :s- «t e- ?f. ra k- é- &n xi-
Page 43 and 44: 1953 július 10. A MI EGYETEMÜNK m
Page 45 and 46: :.et :é_ 'e. :se gy ; rí, iZi. í
Page 47 and 48: 1953, július 34, A MI EGYETEMÜNK
Page 49 and 50: A RAKÓ/1 ANAryA/ NEHÉZIPAR) AV&/Z
Page 51 and 52: 1053 október 16. A Tin KGTETKSIÜN
Page 53 and 54: ZJ^J^ A- RAKO/I MATYA/ NEHÉZIPARI
Page 55 and 56: ülltt étel •«tó" J lc:ci vasz
Page 57 and 58: «r ,30, 'yett az er*} ült. Köwtb
Page 59 and 60: IMI november 13. Beszélgetés két
Page 61 and 62: NJ^ N ^A"RÁKO;I ANÁTYA/ NEHÉZIPA
Page 63 and 64: 1953 TKirem'bér Z',, MI' EéWsttMt
Page 65 and 66: REKTOR, I. évfo'Tam 17. s?ám •.
Page 67 and 68: 1953 december 11. A 311 EGYETEMÜNK
Page 69 and 70: — Néhány saó vi osztályfőnö
Page 71 and 72: 1953 decemTjCT *5 A MI EGYETEMÜNK

1 - Miskolci Egyetem

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?