juhász ágnes munkahelyi egészségpszichológia - BME - Ergonómia ...
juhász ágnes munkahelyi egészségpszichológia - BME - Ergonómia ...
juhász ágnes munkahelyi egészségpszichológia - BME - Ergonómia ...
- TAGS
- munkahelyi
- erg.bme.hu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
történhet. Ebből a szempontból (is) különösen stresszkeltő például a mentősök, rendőrök<br />
munkája, amelynek során bármikor előállhat vészhelyzet.<br />
- Képességeink határait érintik, negatívan befolyásolhatják énképünket. Már a stressz<br />
meghatározásában szerepelt, hogy úgy érezzük, meghaladja a rendelkezésünkre álló<br />
erőforrásokat. Ebből következik, hogy viszonylag nagy a kudarc esélye, ami pedig<br />
negatívan befolyásolhatja a magunkról kialakított képünket.<br />
2.3.2. A STRESSZOROK LEHETSÉGES CSOPORTOSÍTÁSAI<br />
Selye csoportosítása a stresszorokat az általuk kifejtett hatás pozitív vagy negatív<br />
természete szerint két csoportba osztja (Kahn és Byosiere, 1992 alapján):<br />
Az eustressz az önbeteljesítés stressze. Az ezt kiváltó stresszorok olyan aktivitások,<br />
melyek az általa fontosnak tartott képességei alkalmazására késztetik az egyént, illetve arra,<br />
hogy új képességeket szerezzen. Az ilyen stresszorok tehát hosszabb távon építően hatnak a<br />
személyre.<br />
A hatásában negatív stressz a distressz. Ez akkor lép fel, ha a stresszorral való<br />
megküzdés során nincs lehetőség a meglévő képességek felhasználására, vagy újak<br />
szerzésére, s ez hosszabb távon testi-lelki károsodáshoz vezet.<br />
Az eustresszre példa lehet az, amikor egy zongoraművész egy nagyon fontos és<br />
nagyon nehéz versenymű bemutatására készül. A feladat nehéz, ezért stresszkeltő, de<br />
végrehajtása közben tökéletesednek a művész készségei, ami meg fogja könnyíteni a<br />
következő előadásra való felkészülését. A distresszre példa egy olyan ismétlődő, monoton<br />
munka végzése lehet, ami nem veszi igénybe a munkavégző képességeinek, készségeinek<br />
felhasználást, sőt hosszabb távon inkább leépíti készségeit, igényeit, testi megbetegedésekhez<br />
és az érzelmi élet elsivárosodásához vezetve.<br />
A stresszorokat csoportosíthatjuk aszerint is, hogy már megtörtént-e a kellemetlen,<br />
félelemkeltő esemény, vagy később fog megtörténni, illetve ettől nem függetlenül, hogy van-e<br />
lehetőségünk megküzdeni vele (lásd a kognitív-tranzakcionalista modellt). Így Lazarus (1977,<br />
idézi Herbert és Cohen, 1996) szerint megkülönböztetünk:<br />
• végleges, visszafordíthatatlan károkat, veszteségeket,<br />
• fenyegetéseket, melyek valamilyen kárnak, veszteségnek az elővételezései,<br />
• és kihívásokat, vagyis olyan külső ingereket, megterheléseket, melyek a személy<br />
növekedésének, gyarapodásának lehetőségét rejtik magukban.<br />
A stresszorokat a szervezetre ható ingerek erőssége szerint is lehet csoportosítani,<br />
jellemezni. Megállapíthatjuk, hogy a túl kevés és a túlzott ingerlés egyformán stresszkeltő<br />
23