You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pendahuluan<br />
Pada pertemuan ini Anda akan memelajari empat aspek kemampuan berbahasa,<br />
yakni mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Pada aspek mendengarkan,<br />
Anda akan diajak memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan<br />
yang tidak. Pada aspek berbicara, Anda akan memelajari cara memahami lafal baku<br />
dan tidak baku. Bagaimana cara membaca cepat suatu teks untuk memahami informasi<br />
tertulis serta membedakan antara fakta dan opini dapat Anda temui pada aspek<br />
membaca. Adapun pada aspek terakhir, yaitu menulis, Anda diajak untuk belajar memilih<br />
kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat.<br />
Setiap aspek di atas akan dilengkapi dengan tugas, berupa tugas individu atau<br />
kelompok, untuk merangsang dan memotivasi Anda berpikir kreatif dalam memahami<br />
uraian materi. Selain itu, pada akhir bab Anda akan menemui rangkuman dan pelatihan.<br />
Rangkuman berguna untuk mengingatkan Anda kembali mengenai isi materi yang<br />
telah dipelajari. Adapun pelatihan akan membantu mengukur sejauh mana pemahaman<br />
materi yang telah Anda capai dengan cara mengerjakan soal-soal.<br />
A. Mendengarkan<br />
Memahami Lafal, Tekanan, Intonasi, dan Jeda yang<br />
Lazim/Baku dan yang Tidak<br />
Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menerima informasi, baik tertulis<br />
maupun lisan. Ketika kita menerima informasi tersebut, kadangkala kita mengalami<br />
kesulitan dalam menerima dan memahami isinya. Apalagi jika informasi tersebut<br />
dalam bentuk lisan. Hal ini disebabkan karena ketidakjelasan lafal, tekanan, intonasi,<br />
dan jeda dari si pemberi informasi lisan tersebut. Untuk itu kita dituntut memelajari<br />
bagaimana memahami lafal, tekanan, intonasi, maupun jeda yang tepat agar tidak<br />
terjadi kasus serupa. Metode yang paling tepat untuk memelajari hal-hal tersebut<br />
adalah dengan mencoba berulang-ulang membaca secara lisan dan menyimak<br />
bacaan tersebut. Jadi, ada dua pihak yang berperan di sini untuk memperbaiki<br />
pemahaman lafal, tekanan, intonasi, maupun jeda, yaitu antara si pembaca (pemberi<br />
informasi, khususnya lisan) dengan si penyimak.<br />
<strong>Tugas</strong> <strong>Individu</strong><br />
1. Tentukan salah seorang di antara Anda untuk membacakan teks berikut<br />
dengan menggunakan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang tepat.<br />
PesonaEdu, ”Software” Pendidikan<br />
Indonesia kerap dipandang sebelah mata saat dikaitkan dengan kemajuan<br />
pendidikan dan teknologi informasi. Tak heran jika seri perangkat lunak<br />
20 Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana Kelas X
Change language